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易健贤 《贵州教育学院学报》1986,(2)
陶潜出仕及归隐的原因,这期间他的思想状况和政治态度,研究者虽不乏其人,看法却基本一致。陶潜出仕,不少研究者持“为贫而仕”的说法;他的归隐,则被认为是“不为五斗米折腰”,即不向权贵低头,不与统治者同流合污的结果。关于后一个问题,笔者已 相似文献
132.
在广州街头,每逢发生了什么新鲜事,就会有人想到打电话给“76887”。这个号码是《读者今天来电》专栏的专用电话。这个专栏是怎样办起来的呢? 去年年底的一天,羊城晚报一版的一位编辑,接到读者的一个电话,反映他的住所被脏水浸泡了,长期得不到解决。这位编辑放下电 相似文献
133.
134.
提高自由泳滚翻转身技术方法探讨郑毅贤（浙江省体育运动学校）１前言随着游泳运动技术水平不断提高，比赛竞争日益激烈，成绩差距也不断缩小，百分之几秒决定比赛胜负的例子屡见不鲜。我国七运会女子百米自由泳决赛，泳坛新秀乐静宜仅以百分之一秒的优势战胜奥运会金牌得... 相似文献
135.
易健贤 《贵州教育学院学报》1988,(4)
《汉鼓吹铙歌十八曲》是西汉中期以后一组乐府诗。原本二十二曲,其中《务成》、《玄云》、《黄爵》、《钓竿》四篇,歌辞已亡佚。现存十八曲歌辞,最早著录于沈约《宋书·乐志四》。南宋郭茂倩编撰《乐府诗集》,根据乐府诗的性质、用途、音乐形式和时代特点等,将上起陶唐,下迄五代的“乐府诗”五千三百八十五首,分为十二大类,其中“鼓吹 相似文献
136.
137.
1933年5月,吉鸿昌联合冯玉祥、方振武等在张家口组成察哈尔民众抗日同盟军。9月,同盟军在日伪军和国民党军的夹击下失败,吉鸿昌到平津等地继续从事抗日活动。1934年11月9日,吉鸿昌在天津被捕,24日在北平英勇就义。 吉鸿昌所留存的信件不多,我们在中国第二历史档案馆馆藏档案中,看到了他于1934年6月9日致冯玉祥的亲笔信一封。在信中,恳请冯“本平生之大勇,号召民族,为民众而奋斗,组织同志,誓死抗日,誓死反帝。”并以“锋镝余生,尚何所惧耶！”两语,表示了他愿以死自誓,抗日反帝到底的决心。 相似文献
138.
139.
任唯贤 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
张嘉谋先生,是清代末年、民国前期我省教育、文化名人,当时有“南张北李”的称誉。他毕生从事教育文化工作,五十年如一日,先后兴办学校十余所,亲主教席,对我省教育的发展建树颇多。同时又致力于方志考古事业,亦多贡献。一张嘉谋,字中孚,祖籍河南濮阳县。高祖父张瑛,迁居南阳,遂为南阳籍人。张嘉谋出生于清同治十三年(公元1874年),五岁时开始上学,跟当地知名人士南荫堂先生读书。他学习勤苦,成绩优异,十七岁即以南阳府儒学生员(秀才)资格补入廪生。在府 相似文献
140.
中学历史教学大纲(试行草案)指出:“历史教学必须在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下,按照年代顺序,具体讲述历史。在此基础上做出正确的分析和结论,做到观点和材料的统一。”因此,在历史教学中,教师不仅要依照历史的年代次序,系统地讲述历史,还要用马克思主义的观点和方法具体地分析和总结历史事件。只有这样,才能使学生理解每一重要历史事件发生的原因以及它在历史发展过程中的地位和作用;理解每一重要历史事件的意义和本质,进而认识社会发展的规律,逐步掌握历史唯物主义的基本观点,提高观察问题和分析问题的能力。如何运用马克思主义的观点和方法分析和总结历史事件呢?我认为应注意以下三点: 相似文献