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谷氨酰胺对力竭性游泳大鼠心肌组织MDA、GSH
含量的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
乔玉成 《西安体育学院学报》2001,18(1):39-40
目的在于探讨补充外源性谷氨酰胺（GLN）对力竭性运动大鼠心肌组织中丙二醛(MDA)和还原型谷胱甘肽（GSH）含量的影响。方法采用力竭性游泳运动方式，通过补充与不补充GLN对比观察大鼠力竭运动后18h心肌组织中MDA、GSH含量的变化，评价GLN对运动机体心肌组织抗氧能力的影响。结果(1)心肌组织MDA含量，单纯运动组比安静对照组显著升高（P<0.01），补充GLN运动组心肌MDA含量上升幅度明显低于单纯运动组；(2)心肌组织GSH含量，补充GLN安静组高于安静对照组，差异显著（p<0.01）,补充GLN运动组高于单纯运动组，差异显著（p<0.05）。结论补充外源性GLN有助于提高运动机体心肌组织中的GSH含量，增强心肌的抗氧化能力，抑制心肌脂质过氧化反应。 相似文献
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对近20年来国内外有关运动干预影响疫苗接种后免疫应答的效应、机制进行系统分析,结果发现:在疫苗接种前或疫苗接种后进行急、慢性运动干预,可促进机体免疫系统对疫苗产生更好免疫应答反应,使疫苗接种后的抗体滴度水平更高,提升速度更快,且对宿主的免疫保护作用更持久,尤其是在年老、体弱、多病和女性人群中效果更明显,同时还可减轻疫苗接种后产生的不良反应,其机制与运动能够加快血液循环、增加循环血液中的白细胞数量、改变组织中细胞因子或趋化因子含量和淋巴循环,以及运动引起肌纤维微细损伤造成的炎性环境有关。研究结论对当前全球人口正在进行的新冠肺炎疫苗接种具有启示性意义。 相似文献
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目的:研究不同强度跑台训练对BALB/c小鼠气道muc5ac和aqp5表达的影响,探讨运动性支气管痉挛(EIB)发生的潜在机理。方法:清洁级雌性BALB/c小鼠48只,随机分为4组:对照组(C组)、小强度运动组(L组)、中等强度运动组(M组)和大强度运动组(H组)。L组、M组和H组小鼠分别给予不同强度的跑台训练:速度分别为4 m/min(58%VO2 max)、12 m/min(76%VO2 max)、17 m/min(84%VO2 max),坡度均为0°,每周运动6天,持续2周,每次训练前均做10min热身运动(速度1m/min,跑台坡度0°)。用实时定量荧光PCR法检测气道内muc5ac mRNA和aqp5 mRNA的表达,分别用免疫组化法和免疫印迹法检测muc5ac蛋白和aqp5蛋白在小鼠气道的表达,对气道muc5ac蛋白含量与aqp5蛋白含量进行Spearman等级相关分析。结果:运动各组小鼠气道内muc5ac mRNA及其蛋白表达均明显高于C组(P﹤0.05),而aqp5 mRNA及其蛋白表达均显著低于C组(P﹤0.05);并且气道muc5ac蛋白含量与aqp5蛋白含量呈负相关(r=-0.826,P﹤0.001)。结论:运动可能通过改变气道内muc5ac和aqp5的表达而使气道反应性升高,从而潜在地增加了EIB的发病风险。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等,对幼儿体质与先天因素、后天因素进行相关性分析,深入探索先天因素、后天因素与幼儿体质变化的关系,旨在为提高幼儿体质水平,以及更好地开展幼儿体质研究具有一定的现实和理论意义。 相似文献
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运动员伤后的心理康复 总被引：1，自引：0，他引：1
乔玉成 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):75-76,79
运动员伤后不仅要承受躯体上的痛苦,同时还要遭受不同程度的心理打击.目前运动医学在治疗运动损伤.康复病员身体方面已取得了很大的进展,而从心理角度关注和治疗受伤运动员却未引起足够重视.文章对运动员伤后的心理障碍进行了分析,提出了帮助运动员进行心理调整的措施及伤后心理训练的方法,旨在使运动员在身体损伤得到治疗、康复的同时,使其在心理上、情绪上也得到康复. 相似文献
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我国体育社会科学发展导向研究——1999～2009年体育学国家社会科学基金课题指南的统计学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探讨国家社会科学基金对我国体育社会科学发展的导向作用,以全国哲学社会科学规划办公室网站发布的历年社会科学基金申报指南(体育学)的相关信息为基础,采用主题词频数统计和相似度统计法对1999～2009年国家社科基金课题指南、立项项目、CSSCI期刊论文主题词进行统计学分析.结果显示:国家社会科学基金申报指南立项率为90.0%,导向率为80.0%,课题指南与立项的相似度为77.1%.课题指南主题词折线图与立项项目主题词折线图和CSSCI期刊论文主题词折线图极为相似.结果说明:体育学国家社科基金立项、学术界对体育社会学科相关问题的关注度与国家体育社会科学发展思路基本一致,国家社会科学基金课题指南对我国体育社会科学发展具有重要的导向作用. 相似文献
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运动员杰出运动能力的获得及其影响因素 总被引：1，自引：0，他引：1
运动员杰出运动能力的获得是一个极其复杂的过程,受到许因素的限制.杰出运动能力的获得既需要出色的运动天赋,也需要后天的刻意训练;既要依赖一系列的客观条件,又要依靠主观的内部动力;既需要按照人体生理心理发展规律进行科学训练,也需要借助于现代科技的辅助支持. 相似文献