基于技能整合的初中英语教学活动的设计     

仝哪哪 《文学教育(上)》2018,(8)

语言技能整合指的是听、说、读、写四种基本语言技能之间的相互整合。简单技能整合是指两种技能之间的整合。本文首先讨论了培养各个单一技能时可设计的教学活动,其后根据两种分类方法(输入/输出技能,口语形式/书面形式)对简单技能整合可设计的活动进行了阐述。从多模态教学的角度来分析,初中英语技能整合式教学十分有助于提升学生的综合语言能力。  相似文献   

近20年山西区域文化研究的回顾与反思     

仝建平 《大同职业技术学院学报》2010,(2)

山西的区域文化研究,近20多年来得到了长足的发展,取得了一系列成果。新世纪伊始,整合和提升山西区域文化研究成为现实需要,山西学界适时地提出了建设晋学的目标。但在近20年来山西区域文化研究的发展过程中,混淆历史与文化现象,对碑刻、地方志和家谱资料不加辨析地盲从等研究误区依然存在,必须引以为戒。  相似文献   

知识产权助推泉城发展     

仝连成  杨仕龙 《中国发明与专利》2008,(9)

  相似文献   

议师专课程结构调整     

仝广东 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(1):72-73

师专教学改革的关键和突破口是课程改革,为了适应社会、文化、教育和经济发展的需要,培养二十一世纪合格的初中师资,师专应积极调整课程结构,构建课程新体系。  相似文献   

对理想爱情的呼唤和憧憬——《致橡树》思想意义解析     

仝小改 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(3)

舒婷崛起于７０年代末中国诗坛,她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风,在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。他们的诗一改新诗“明白如话”、几近分行散文式的传统特点,意蕴深厚而不求显露,变诗的单一形象为多层次的意象迭加,给读者留下广阔的想象、...  相似文献   

自由可换格群的阿基米德性质     

仝道荣 《商丘师范学院学报》1998,(Z1)

S.J．Berun曾给出了在一个半序群上的自由可换格群是阿基米德的充要条件．但是他的证明中含有一个错误．我们将改进Bernau的结果,用简单的方法给出另一个充要条件．同时我们还给出了如何判别一个格群是阿基米德的充分条件．  相似文献   

“超市式”体育教学模式对提高教学质量的实践研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

仝东峰 《体育世界》2008,(1)

通过体育教育专业选修课实施"超市式"体育教学模式的实践研究,把市场经济中的"商业超市"形式运用在体育教学中并结合当前教学现状提出体育教学引入"超市式"教学模式的具体实施方案,经过实践对调动教师和学生两面的积极性具有十分重要的作用,对教学质量的提高有明显的效果。  相似文献   

武汉政府时期“迎汪复职”运动略论     

仝祥顺  贾蔚昌 《山东教育学院学报》1996,(1)

“迎汪复职”运动的政治背景蒋介石于国民党“二大”跻身于国民党中央常务委员会以后,权力欲日益膨胀。1926年3月制造借口,挑起了“中山舰事件”,既打击了国民革命军第一军中的共产党员,又清除了他最大的政敌,逼迫国民政府主席、国民党军事委员会主席汪精卫出洋法国。4月16日,在国民党中央党部和国民政府联席会议上,蒋攫取了军事委员会主席职务。在5月召开的国民党二届二中全会上,蒋又提出了旨在限制共产党人在国民党中央和地方党部的活动的所谓《整理党务案》,并由此篡得了国民党中央常务委员会主席、组织部长、军人部长等职。北伐出师以后,他又进一步利用总司令名义,扩大自己的社会基础和军事力量,专横跋扈,嫉视异己,培植心腹,大搞军事独裁。如果说“中山舰事件”是蒋介石为开始篡夺领导权而投石探路的话,那么北伐过程中蒋介石的军事独裁则是他实行反革命军事专政的  相似文献   

美国的广告委员会和公益广告     

仝亚文 《英语自学》2002,(8)

在美国街道上、公共汽车上,经常可以看到许多公益广告(public service advertisements):有请人爱惜自己生命,系上安全带的广告;有请人去参观联合国,以便理解世界和平意义的广告;还有劝说公众不要乱抛果皮纸屑,让自己所爱的国家更添锦绣的广告。  相似文献   

中小学PC电脑采购杂谈     

仝春燕 《中国教育技术装备》2008,(1):59-60

相信许多中小学校在采购电脑的时候,一般会按照价格、性能（配置）、服务、外观等的顺序去考察和选择;一些大品牌是大部分中小学校会选择的厂商品牌;另外我们还会把电脑厂家对教育行业的优惠或倾斜政策作为一条重要的考虑因素。 具体采购时,因为要考虑到资金预算和学校的实力,价格一般是我们最关注或者说最主要的考虑因素;而PC的性能在满足教学要求的同时,都希望配置越高越好,这时候电脑的性价比就成为要重点考虑的综合因素。另外,鉴于学校的性质与其他行业不同,中小学校还十分重售后服务。如：学校机房的PC一般都是按学生人数配备的,如果有问题必须以最快时间解决,否则会影响教学,这时对服务的相应速度和能力有较高的要求。一般希望能够提供相对固定的工程师做售后服务,还要求服务工程师具备比较全面的能力,因为学校负责设备维护和管理的老师大多还有教学或其他工作,经常会有一些软、硬件相关的问题无法解决,一般会向熟悉的工程师咨询,或提出要求为其解决问题,此时,工程师的响应速度和服务能力变得十分重要。  相似文献