存在与虚无     

代佳利 《课堂内外(高中版)》2011,(2)

花瓣零落成泥,依然花香传递,生命归于尘埃如花瓣零落,依然代代繁衍,生生不息。有一种力量支撑着我们在现实社会里树立起自己的精神标杆,无畏地抵抗绝望、堕落与虚无,从而获得激情,明晓行走的方向——那就是书籍,它是智慧的传承,精神的支撑。然而,在青春文学泛滥的今天,在娱乐精神大行其道的时候,轻松愉快的阅读方式成了读书的主流。  相似文献   

Investigation of heat sink of endothermic hydrocarbon fuels   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭永胜  林瑞森 《浙江大学学报(A卷英文版)》2005,6(7):632-635

Endothermic hydrocarbon fuels are advanced coolants for high-temperature structures of spacecraft. No data of tested-cooling-ability of endothermic fuels have been broadly discussed in literature. In this work a high-temperature flow calorimeter was designed, and the cooling capacity of six different hydrocarbon fuels were measured. Experimental results showed that these hydrocarbon fuels have capacity for cooling high-temperature structures, and that the cooling capacity of fuel N-l can reach 3.15 MJ/kg, which can nearly satisfy the requirement of thermal management for a Mach 3 cruise aircraft, whose heat sink requirement is about 3.5 MJ/kg. The endothermic velocity of hydrocarbon fuels was also measured by the calorimeter.  相似文献   

不定积分求解方法研究     

张永胜 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(3):45-48

给出了不定积分的两种求解新方法，结合实例讨论了这些方法在不定积分求解中的可行性，对快速正确求解不定积分有一定意义。  相似文献   

氢氧化钠跟二氧化碳反应——喷泉实验     

苏永胜 《化学教学》1987,(1)

实验用品: 圆底烧瓶(500毫升)、双孔橡皮塞、玻璃尖管、胶头滴管、烧杯、乳胶管、乳胶管夹。  相似文献   

转变教学观念，活跃语文课堂——互动式语文课堂教学要求浅探     

汤永胜 《安徽教育科研》2003,(3):44-45

实现师生课堂互动是对现代语教学的新要求。互动，才能发疑；互动，才能激趣；互动，才能创造。互动的语课堂教学常因学生的激情进发而高潮迭起，节奏鲜明。实施互动式课堂教学才能让课堂真正成为展示学生创造精神和活动能力、培养学生综合素质的大舞台，才能真正实现对学生的人关怀。语教学，应努力让课堂动起来。  相似文献   

注意课堂教学的节奏与容量提高电工基础教学效率     

戴永胜 《文教资料》2005,(2):81-82

课堂教学是电工基础教学的重要渠道之一,研究提高其课堂教学效率具有极其重要的意义。课堂受时空限制,教师必须注意在有限时间内准确而迅速地传递知识信息,灵活而有效地训练学生诸方面的能力,努力将每一堂课上丰满上充实。这就涉及到课堂教学节奏与容量。教者若能把课堂教学节奏与容量控制好,必能大大提高电工基础课堂教学的效率。怎样才能达到这一目标呢?我认为可以从以下几方面入手:一、对课堂教学的职能必须有新的认识传统的电工基础课的课型大多数是以平堆居多,以平面展开最为常见,以单打一的知识传授最为手熟。尽管这种做法在培养学生…  相似文献   

我们面对父母     

安凤琴  代青妹 《今日中学生》2003,(Z4)

月亮躲起来了,四处迷茫一片,树木山水已融为一体。“轰隆隆——”是雷声?刚才布满星星的天空下起了雨。夜深了,也许爸爸此时正抚摸着痛处,一手搓揉着,一手抓着一大把的药,妈妈正在厨房内忙得不可开交。对不起,爸爸妈妈,我无法在你们身边替你们分担  相似文献   

为了光明的明天（下）——我的办学思路     

刘永胜 《中小学管理》2002,(2):35-36

  相似文献   

从民族主义特征看德国法西斯主义与伊斯兰原教旨主义的区别   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭永胜 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(5):62-65,69

法西斯主义和伊斯兰原教旨主义是20世纪重要的两种社会思潮和政治实践运动，前者以极端民族主义为政纲核心，在“适者生存”、“优胜劣汰”、“争夺生存空间”的思想指导下，发动了有史以来人类损失最为惨重的第二次世界大战，而后者更多的是伊斯兰世界现代化种种努力不断遭受挫折的一种反映，尽管它们中某些激进派别的暴力倾向也给世人留下长久难忘的印象，但二者在政教关系、国家体制，特别是民族主义观点和价值认同上有着本质的区别。  相似文献   

电工实训课教学的六要素     

谢忠志  刘伯生  刘永胜 《泰州职业技术学院学报》2006,6(2):40-42

电工实训教学是一门理论与实践并重，以实践为主的课程，从制订计划与备课，要领讲解，示范演练，布置任务，练习与巡回指导，评分、小结、整理这六方面着手，有着比较好的教学效果。  相似文献