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思想政治理论课的实践教学是思想政治教育的重要组成部分。其基本内涵是帮助大学生掌握认识问题的方法,提高解决问题的能力。同时针对实践教学中存在的问题,明确实践教学的具体目标,建立起科学的实践教学运行机制和合理的评价体系,并采取具有操作性和实效性的措施,达到学以致用的教学目的,提高思想政治理论课总体教学效果。 相似文献
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新课程标准明确指出1―2年级要认识常用汉字1600～1800个。面对如此大的识字量,我们必须从激发学生的识字兴趣入手,着力培养学生的自主识字能力,并通过开设大量阅读课、改革评价制度等途径,让学生轻松学习汉字。同时,充分利用语文的育人功能,开发学生的潜能。有专家指出,小学生的识字量与语文学业成绩在总体上存在着较密切的关 相似文献
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体质与体能概念之辨析 总被引：4，自引：0，他引：4
概念是反映事物本质属性的思维形式，概念前后左右析的意义在于界定其内涵与外延，以便于在科研以及其它领域进行科学的运用。针对学术领域中对“体质”、“体能”概念使用上的混乱，运用献资料综述和比较的方法，从5个角度（拆词、各献定义实质内涵、应用领域差异、结合使用的一些概念，涉及的机能系统的差异）对两概念进行辩证地、科学地分析，抒发已见，以求共鸣，推动体育理论学术的发展。 相似文献
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任军 《故事作文(高年级版)》2011,(7):30-32
大熊胖嘟很喜欢讲故事,也很会讲故事,这不,他第一次参加绿森林讲故事大赛,就得了第一名。胖嘟拿着奖杯从泥塘边走过时,看到小猪贝贝正在泥塘里洗澡,他大声地和贝贝打招呼:"贝贝,我得了讲故事比赛的 相似文献
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新课程明确强调了学生的主体地位,同时也强调教师作为教学的引导者、组织者、合作者,要努力参与到学生的学习中去。应该说,教师适时的介入和调控,在课堂教学中起到四两拨千斤的作用。也正由于教师的介入,学生的学习才是有效甚至高效的。那么,教师作为一名引导者,应具备哪些引导方法呢? 相似文献
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任军 《淮南职业技术学院学报》2011,11(4):78-80
继承作为一项重要的民事制度与人们的社会、经济、文化、家庭生活息息相关,作为取得财产的重要方式,历来为人们所重视,在司法实践中绝大多数的继承纠纷源于继承人对遗产的争夺,但是放弃继承在实践中亦不鲜见,当遇有继承人放弃继承时,是否会侵害了他人的共同财产,常有争议;我国关于继承权放弃的司法较为抽象和原则,实务中缺乏可操作性,有必要对继承权放弃的相关问题进行探讨。 相似文献
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任军 《黄冈师范学院学报》2015,(2)
孙犁诗化小说的特色集中表现在两方面：一是通过诗意自然风光与战争之残酷、丑陋的对比,有力回应了“抗战”的时代主题;二是创造性地借鉴了中国史传小说中较常见的“正邪对比”原则和“夫唱妇随”的母题。从而使其诗化小说既具诗骚神韵,又兼备传奇风骨。 相似文献
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任军 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z2)
一、科学素养几种常见的界定1.美国科学促进会的"科学素养"。1961年,美国科学促进会在小学《科学——活动过程教学》中强调:科学素养为科学概念、科学过程及科学态度的平均发展。 相似文献