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211.
混合式教学是技术提升教育质量的一种新教学模式,是面对面学习和线上学习的结合,这种教育模式提高了教学的有效性,调动了学生自主学习的积极性,体现了为学而教的思想。通过对实验课程采用混合式教学的实践,在学生层面,督促了学生课前预习和全面参与实验,改善了学生实验课隐形逃课的现象。在教师层面,重新设计了实验内容,增加了创新性实验,建设了混合式教学平台,实现了师生交流互动。达到了提高学生实验课的学习效果,培养了学生实验操作技能和自主思考、自主解决问题的能力。 相似文献
212.
213.
以加强实践能力培养为核心 制定应用型人才培养方案 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从计算机科学与技术专业的现状出发,阐述了该专业人才培养方案设计的指导思想、培养目标与特点以及课程设置。 相似文献
214.
欧盟统计局的一项调查结果显示，英国约半数高中生不学习外语。欧盟成员国25—64岁的成人中最普及的外语是英语。即使在尊重“文化的多样性”，官方语言达23种之多的欧盟多语言社会中，英语依然具有强大的渗透力。 相似文献
215.
在市场竞争中赢得社会效益与经济效益的统一任满申一、坚持方向，在市场经济的大潮中遵循社会效益为第一效益的原则外语教学与研究出版社建社１７年来，在由计划经济向市场经济转变、竞争日趋激烈的形势下，始终坚持党的出版方针，坚持为教学和科研服务的办社宗旨，坚持把... 相似文献
216.
华东师范大学曾对播音员罗京的语音停顿机理作过专门研究,在一段话中,能够听到的最短停顿时间为60毫秒以下。 事实上,人的听觉是十分灵敏的,有些人可以听辨出比60毫秒还要短的停顿。但奇怪的是,在这段话中,罗京的一次长达130毫秒的停顿,8位试验人员竟然谁也没有听辨出来! 原因在于,这8位人员都认为在那儿不应该停顿。这说明,有些语音信息光靠人的耳朵来听辨是 相似文献
217.
位迎苏 《中国广播电视学刊》2008,(8)
1964年,当代文化研究中心(CCCS)在英国伯明翰大学宣告成立.霍加特、威廉斯、霍尔等人成为伯明翰学派的代表人物。自此以后,文化研究在英国开始蓬勃发展起来。作为文化研究主要内容之一的大众传媒,从一开始就成为伯明翰学派关注的对象。而文化产品的消费者——受众.在它的生产、消费过程中起到了重要的作用,因此,对 相似文献
218.
8月8日凌晨4时，天空还未露出鱼肚白，北京市交管局全局6500名民警已经在夜空下全部实名上岗。当天在国家体育场“鸟巢”举行的北京奥运会开幕式将迎来16万人、7000多辆机动车，还有来自80多个国家的元首，观众人数达到历届之最，交通复杂程度和组织难度创历史之最。 相似文献
219.
加强大学生消费道德教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、消费道德与消费道德教育(一)消费道德消费指的是在现代经济、社会条件下,人们为满足其物质生活和精神生活的需求和需要,对终极产品(物品、设施或劳务)的选择、购买、维护、修 相似文献
220.
共迎福 《达州职业技术学院学报》2009,(1):33-36
理性公民是社会主义和谐社会所必需的。培养理性公民,构建社会主义和谐社会,科学发展是基础;教育先行是关键;民主政治是保障;公平正义是核心。 相似文献