全文获取类型
| 收费全文 | 7107篇 |
| 免费 | 25篇 |
| 国内免费 | 44篇 |
专业分类
| 教育 | 4730篇 |
| 科学研究 | 938篇 |
| 各国文化 | 12篇 |
| 体育 | 281篇 |
| 综合类 | 223篇 |
| 文化理论 | 51篇 |
| 信息传播 | 941篇 |
出版年
| 2024年 | 28篇 |
| 2023年 | 108篇 |
| 2022年 | 98篇 |
| 2021年 | 67篇 |
| 2020年 | 69篇 |
| 2019年 | 74篇 |
| 2018年 | 43篇 |
| 2017年 | 47篇 |
| 2016年 | 57篇 |
| 2015年 | 192篇 |
| 2014年 | 525篇 |
| 2013年 | 342篇 |
| 2012年 | 371篇 |
| 2011年 | 437篇 |
| 2010年 | 433篇 |
| 2009年 | 487篇 |
| 2008年 | 432篇 |
| 2007年 | 488篇 |
| 2006年 | 404篇 |
| 2005年 | 352篇 |
| 2004年 | 335篇 |
| 2003年 | 282篇 |
| 2002年 | 247篇 |
| 2001年 | 184篇 |
| 2000年 | 189篇 |
| 1999年 | 125篇 |
| 1998年 | 94篇 |
| 1997年 | 86篇 |
| 1996年 | 76篇 |
| 1995年 | 76篇 |
| 1994年 | 56篇 |
| 1993年 | 38篇 |
| 1992年 | 37篇 |
| 1991年 | 39篇 |
| 1990年 | 29篇 |
| 1989年 | 38篇 |
| 1988年 | 33篇 |
| 1987年 | 31篇 |
| 1986年 | 21篇 |
| 1985年 | 17篇 |
| 1984年 | 14篇 |
| 1983年 | 13篇 |
| 1982年 | 13篇 |
| 1981年 | 15篇 |
| 1980年 | 11篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1961年 | 2篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有7176条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
72.
73.
74.
王晰郝福江任锡钢 《中国现代教育装备》2015,(17):100-102
野外教学实习是地质类教学中非常重要的实践教学与学习环节,具有实践性强、工作程序严格等特点,是锻炼和培养学生的实际动手能力以及团队协作精神的重要课堂。在野外的实践教学过程中应重视基础能力培养,合理的回归到原始教学状态,适时的引入现代科技产品等辅助工具,特别是认识实习阶段和专业实习阶段,更应重视野外基本工作技能的培养,不应该急于跟上时代发展,过早的引入高科技产品而忽略地质教育过程的本质规律。 相似文献
75.
随着"互联网+"时代的到来,跨境电商这种新贸易模式得以快速发展。现阶段国际经济与贸易专业教育体系和人才培养仍有许多不足亟待完善,国际经济与贸易专业应适应新模式的需要,加快"双师型"教师队伍建设、加大实践教学力度和深化校企合作是解决国际经济与贸易专业发展瓶颈的良好对策。 相似文献
76.
任雪山 《合肥教育学院学报》2004,21(1):99-103
微型小说又叫“信息小说”、“新闻小说”。它与新闻艺术既有明显的区别，又有很多相似之处，具有显著的新闻性特征。它以自己独特的魅力，日益受到读者的喜爱。 相似文献
77.
网络课程由于具有不受时间、地点、人员限制的优点,已成为人们接受学校之外的各种教学和培训的重要形式。但目前的网络课程建设存在以下一些问题:不同单位制作的教材无法在不同的开发系统和教学平台上使用,学习资源无法共享或共享效率低,学习资源重复建设等。为解决这些问题,“学习对象”技术提出了开发具有可重用性的网络课程的解决方案。一、学习对象技术的有关概念学习对象是一种可重用的教学资源构件,其广义的定义是“任何具有重用特性并用来支持学习的数字化资源”。由学习对象的定义可知:学习对象的核心特性是重用性,即能在不同环境下… 相似文献
78.
孔艳霞 《中国科教创新导刊》2007,(11):57-59
将项目教学法的理念应用于日常教学当中,从教学对象的接受能力入手,设计教学过程.自然简单地引入概念,让学生对知识点的认识从感性到理性.以学生的角度发出设计教学方式,让学生对知识点的理解从简到难,再从繁到简,从特例到推广.选取具代表性、可操作性的事例,让学生对知识点的掌握从理论到应用. 相似文献
79.
任佩剑 《兰州石化职业技术学院学报》2020,20(1):58-60
计算机文化基础课程是各高校为大一新生开设的一门基础课,在教学中,我们应该从传统的技能培养转变为思维能力的培养。针对教学中存在的问题,从线上教学模式、教学内容等方面提出了改革的措施。 相似文献
80.
岁末年初,业界围绕"互联网时代出版社的存在价值"展开了讨论,一方认为其价值趋于零,另一方则认为其仍具有不可替代的价值。文章认为,互联网时代的出版面临着应时而变的挑战,但预测其消亡时间为时尚早。在"以用户为中心"的理念指引下,出版社通过编辑部的数字化改造,用户社区的搭建与个性化出版、创业的组织,有机会实现传统行业的弯道超车。 相似文献