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伏建平 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(21)
培养学生正确运用英语进行交际的能力是英语学习的最终目的.当前,按照新课程知识与能力并重的要求,在我国的中学英语教学中,"交际式"教学法虽然已经被广大教师所接受,并在实际教学中不断加以运用,但就学生的英语交际能力的提高而言,依然收效甚微. 相似文献
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入侵红火蚁(Solenopsis invicta)形态学及个体发育史的初步研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对红火蚁个体发育史的研究,并结合室外挖巢采集标本,观察了各个虫态的形态特征及其从卵、幼虫、蛹到成虫等个体发育的变化过程,旨在为红火蚁的各个虫态的正确识别和类型划分提供依据,为科学评估防治效果提供参考. 相似文献
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什么样的课堂教学才是有效的,才是为学生所喜爱的,这是我们语文教师都十分关注的话题。笔者参加过一次语文教师培训,有位教研员对此打了这样一个比方：“语文教师的课堂教学就好比一个厨子烹饪菜肴。同一道菜,可能因作料不同、火候不一、烹法差异等,从而烹饪出的菜肴或口味独特,或平平淡淡,或索然无味,这都是因厨而异。因此语文课上得有没有‘味’,够不够‘味’,关键在于语文教师是不是一名技艺精湛的‘厨子’。” 相似文献
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针对高职《PLC原理与应用》课程教学过程中存在的问题,本文从教学手段、实验教学、课程设计等方面提出改革意见和建议,在提高教学质量,培养学生的动手能力、逻辑思维能力、创新精神和创新能力等方面取得了良好效果。 相似文献
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经济全球化随之而来的是信息交流的便利。现在的学生往往可以通过网络、电视、报刊等媒介获得丰富的信息,他们有时候会觉得政治课堂了无生趣。怎样才能提升政治课堂对学生的吸引力,让学生爱上政治,变被动填鸭式教学为积极主动的吸收学习呢？这是每位政治老师需要思考的问题。而课堂细节的完善对提高政治教学实效性有着重要作用。 相似文献
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徐兰伏 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(10)
一、物质文化与精神文化文化有广义和狭义之分 ,广义的文化是指人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富的总和 ,即人类劳动创造财富的总和。狭义的文化是指社会意识形态。广义的文化分为物质文化和精神文化两种。物质文化是指源于自然环境之中客观存在的物质实体文化 ,如生产工具、生活用具、生产技术等 ,它与自然环境的关系比较密切 ,而且变化节奏较快 ,具有发展速度快、变化频率快的特点 ,是精神文化的基础。精神文化是指在物质文化的基础上形成的观念等意识形态文化 ,如语言、文学、艺术、宗教、法律、风俗、制度等 ,它与自… 相似文献
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在我国现代教育史上,最有影响和国际声望的教育家,应该首推陶行知先生。陶先生是最先提出中国教育改造的身体力行者,探索开辟适合中国国情的独立的教育道路的人。他对我国的教育事业作出了不可磨灭的贡献。 陶先生毕生致力于人民教育事业,培养出大批优秀人才,其中不少人在为我国的民族解放,争取人民民主的斗争中献出了自己的宝贵生命,还有不少人至今在各级岗位上勤勤恳恳地为人民服务。他所创办的晓庄师范、山海工学团和育才学校、社会大学等学 相似文献
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人口问题是人地关系的核心内容之一，是当今世界共同关注的热点问题，并且-9人们的生活联系密切，是高考地理命题的重点和考点之一。所以，历年为高考命题者所青睐，从2007年的高考地理试题可以得出人口知识的考查角度，这对于今后的地理复习有很好的导向作用。[第一段] 相似文献
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