重视语文课堂教学的生成性   总被引：1，自引：0，他引：1  

金感芳 《教学月刊(小学版)》2002,(7)

所谓课堂教学的生成性,是指充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程。生成性的课堂观,以动态生成的观念来认识课堂教学,以教学活动中师生、生生的多重组合,教学环境的不断变动和教师即时处理多种反馈的方式来推进教学过程,从而建构起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的语文课堂教学新模式。一、从关注读懂文本转向关注情感体验在语文课堂教学中,我们常常会发现这样的情况,一篇课文教师讲得口干舌燥,可学生却无动于衷,即使教师再三“启发”,举手者也寥寥无几。出现这种…  相似文献   

关于在中学各科教学中落实无神论教育的思考     

伊西艳  孙效民 《山东教育》2005,(29)

2001年农历除夕,7名“法轮功”痴迷者在李洪志“升天圆满”妖言的蛊惑下,在首都北京天安门广场制造了一场骇人听闻的自焚事件。教育部和团中央联合下发通知,要求各级各类学校广泛开展“校园拒绝邪教”活动。通知还特别要求,要“结合大、中、小学的有关课程,普遍进行遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教的教育”。应当看到,这7名自焚的“法轮功”痴迷者很有典型性和代表性。其中有年仅12岁正在上小学五年级的学生刘思影和她的妈妈。还有正值人生花季的19岁女大学生陈果和母亲,而陈果的母亲郝慧君就是一名中学教师。可见,母亲是孩子的第一位老师,提…  相似文献   

物理师范生创新素质培养探讨     

傅和平  王爱芳  王金艳 《洛阳师范学院学报》2001,20(2):97-98

本文介绍了对物理师范生创新素质的培养尝试 ,对培养物理师范生的创新能力有一定的参考价值  相似文献   

研究性学习：创造性思维形成的途径     

史学芳  孙红 《天津师范大学学报(基础教育版)》2001,2(2):18-20

研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式，是满足社会及学生发展需要的学习方式，是利于学生创造性思维形成的有效途径。在研究性学习活动过程中，学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究，对于培养学生创新精神、实践能力，开发学生的潜能，形成学生创造性思维方式及素质教育的实施具有重要的理论和实践意义。  相似文献   

企业经济改革要求改革思想政治工作     

金刚  朱元美  胡坤芳  张金城  张淑杰  李红 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(2)

思想政治工作是企业经济改革的生命线,改革对思想政治工作提出了更高的要求。但是,就总的形势来看,思想政治工作本身的状况和改革的步伐远不能适应经济改革形势的需要。胡耀邦同志指出:“不重视思想工作是普遍现象,不会做思想工作也是普遍现象。”造成这种现象的原因是多方面的,其中之一是“左”的影响和因循守旧的观念没有得到认真、彻底的清理。思想政治工作要适应改革发展的需要,必须密切注意经济改革的趋势和进程,  相似文献   

浅谈师范院校化学专业开设环境化学课的必要性     

马松艳 《绥化学院学报》2000,(4)

本文根据师范院校的培养目标结合中学化学教学实际，阐述了师范院校化学专业开设环境化学课的必要性。  相似文献   

让人不信     

龙德芳 《云南教育》2006,(12)

2006年2月24日辞世的张中行先生认为,教育的成功就在让人不信。他一生都很怀念大学生活,他老说老北大比新北大好,因为老北大让人疑,新北大只让人信。我想这是有道理的,曾任浙江大学校长的竺可贞就提出“:大学所施的教育,本来不是供给传授现成的知识,而重在开辟基本的途径,提示获得知识的方法,并且培养学生研究批判和反省的精神。”寻找规律与秩序,是人类生存的基本活动。从婴儿到成人,人们一点一点认识客观世界以及主观世界的规律,学会服从规律,进而掌握规律,并创定新秩序。这样的公开课,我想很多老师一定不会陌生——老师把中国地图拿出来…  相似文献   

浅谈计算机辅助教学     

税国芳 《西宁教研》2003,(1):37-37

  相似文献   

认真学习《决议》 坚持全面贯彻党的教育方针     

吴家麟  黄敬芳  宋瑾  戴晓曦  何宁西  毛庭珉 《宁夏教育》1981,(6)

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是一个伟大的历史文献。学好《决议》,用《决议》精神指导工作,对办好教育有重大意义。为此,本刊编辑部于九月二十八日邀请我区部分教育工作者举行了学习座谈会。下面是与会同志的发言摘要:  相似文献   

英语“动+副+介”短语浅论     

但汉源 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1979,(2)

近年来,英语中 break in upon,hold out for,make off with,sit down under 等一类“动+副+介”短语,日益引起人们的关注。“动+副+介”短语在结构方面的显著特色,是形态一律。几乎所有这类短语,都由动词加副词,再加介词构成。构成“动+副+介”短语里的动词,短小精悍,充满活力,如 bear,break,carry,  相似文献