全文获取类型
| 收费全文 | 5400篇 |
| 免费 | 36篇 |
| 国内免费 | 50篇 |
专业分类
| 教育 | 3581篇 |
| 科学研究 | 684篇 |
| 各国文化 | 31篇 |
| 体育 | 378篇 |
| 综合类 | 113篇 |
| 文化理论 | 33篇 |
| 信息传播 | 666篇 |
出版年
| 2024年 | 19篇 |
| 2023年 | 91篇 |
| 2022年 | 47篇 |
| 2021年 | 41篇 |
| 2020年 | 43篇 |
| 2019年 | 61篇 |
| 2018年 | 47篇 |
| 2017年 | 45篇 |
| 2016年 | 48篇 |
| 2015年 | 97篇 |
| 2014年 | 272篇 |
| 2013年 | 255篇 |
| 2012年 | 250篇 |
| 2011年 | 297篇 |
| 2010年 | 291篇 |
| 2009年 | 298篇 |
| 2008年 | 321篇 |
| 2007年 | 353篇 |
| 2006年 | 288篇 |
| 2005年 | 275篇 |
| 2004年 | 265篇 |
| 2003年 | 276篇 |
| 2002年 | 184篇 |
| 2001年 | 155篇 |
| 2000年 | 155篇 |
| 1999年 | 133篇 |
| 1998年 | 109篇 |
| 1997年 | 82篇 |
| 1996年 | 88篇 |
| 1995年 | 78篇 |
| 1994年 | 81篇 |
| 1993年 | 42篇 |
| 1992年 | 45篇 |
| 1991年 | 38篇 |
| 1990年 | 27篇 |
| 1989年 | 38篇 |
| 1988年 | 42篇 |
| 1987年 | 24篇 |
| 1986年 | 22篇 |
| 1985年 | 29篇 |
| 1984年 | 24篇 |
| 1983年 | 19篇 |
| 1982年 | 19篇 |
| 1981年 | 14篇 |
| 1980年 | 13篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1965年 | 6篇 |
| 1960年 | 6篇 |
| 1959年 | 5篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有5486条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
基于发展中国家科技创新的特征分析,文章对科技创新的"线性模式"、"互动模式"进行了反思,并对我国创新型经济建设中大学的功能与作用机制提出了新的观点:中国与发达国家大学之间的知识差距要小于企业之间的技术差距,中国大学的这种知识势能决定了其必须承担双重技术转移使命。因此,在推动我国创新型经济发展中,必须保持和提升我国大学的这种知识势能,同时建立有效的向企业传导的技术转移机制。 相似文献
992.
一 赋予识字教学更宽广的内涵片段1：导入新课师：上课前,我们先来欣赏几张花的图片。请同学们试着读一读图片下面的词语,注意读好带点的字。（出示图片与词语,生朗读） 相似文献
993.
对“国民性”的文化自觉和“教育能够改造国民性”的坚定信念,是国民性改造对教师素质提出的要求。因此,通过在教师教育课程中加入文化类课程,增强教师文化自觉的能力;以师德建设为抓手,提升教师教育信念;以及教师自觉自愿的自我提升,是提升教师参与国民性改造能力的有效策略。 相似文献
995.
张斗和 《中学语文(读写新空间)》2014,(29):47
<正>牵牛,本是一个星宿的名称,俗称牛郎星。牵牛星即"河鼓二",在银河东,与银河西的织女星相对。《诗·小雅·大东》:"睆彼牵牛,不以服箱。"已经写到了牵牛和织女,但还只是作为两颗星来写的。《春秋元命苞》和《淮南子·俶真》开始说织女是神女。而在曹丕的《燕歌行》、曹植的《洛神赋》和《九咏》里,牵牛和织女已成为夫妇了。曹植《洛神赋》:"叹匏瓜之无匹兮,咏牵牛之独处。"李善注引曹植《九咏》注:"牵牛为夫,织女为妇,织女牵牛之星,各处河鼓之旁,七月七日,乃得一会。" 相似文献
996.
张斗和 《中学语文(读写新空间)》2014,(10):47-47
牵牛,本是一个星宿的名称,俗称牛郎星。牵牛星即＂河鼓二＂,在银河东,与银河西的织女星相对。《诗·小雅·大东》：＂睆彼牵牛,不以服箱。＂已经写到了牵牛和织女,但还只是作为两颗星来写的。《春秋元命苞》和《淮南子·俶真》开始说织女是神女。而在曹丕的《燕歌行》、曹植的《洛神赋》和《九咏》里,牵牛和织女已成为夫妇了。曹植《洛神赋》：＂叹匏瓜之无匹兮,咏牵牛之独处。＂李善注引曹植《九咏》注：＂牵牛为夫,织女为妇,织女牵牛之星,各处河鼓之旁,七月七日,乃得一会。＂ 相似文献
998.
从小学我们就开始学习记叙文了。可以说,记叙文是我们再熟悉不过的文体。按理说,学生应该会写记叙文,但通过几年的观察,我发现甚至高中生能写好记叙文的并不多。原因是大多数学生写的记叙文,还停留在浅层次上,就像小学生写的作文。这当然不是好现象,高中生要想写出好的记叙文来,要注意把握记叙文的"三味"。 相似文献
999.
本研究主要通过对吉林省长春、四平等8个地区的农村小学进行调查,目的是找到农村小学教师在发展过程中所遇到的问题和影响农村小学教师专业发展的因素,针对具体问题,具体分析。有效地把握农村小学教师的专业发展情况,从而有效地对吉林省农村小学教师的专业发展提出建议。 相似文献
1000.
束方和 《新课程导学(上)》2013,(21)
在高质高效的课堂教学中,有效互动是必不可少的,这是活跃课堂氛围,调动学生主动性与积极性,增强学生实践体验的重要途径.因此,在美术课堂教学中,教师应采取有效的教学策略,实现师生、生生之间的有效互动.
一、合理构建互动小组,实现生生互动
在课堂教学中,参与式学习、合作学习与主动学习是实现有效互动的重要途径.在初中美术教学中,教师可通过构建互动小组,为学生创造自我展示与自主学习、合作学习的机会.比如构建异质小组,引导学生围绕某一话题进行小组讨论、辩论,使其发掘美,学会创造美. 相似文献