试论形象思维法在武术教学中的应用     

何智强 《零陵学院学报》1991,(3)

形象思维法也称动念法或默念法,就是让学生通过思维和想象来表达即将进行的某一动作或动作某一部分的过程或形象.它是一种提高运动神经行为或生物运动能力的有效方法,通过形象思维某个动作,可以产生一种无意识的,难以观察到的肌肉收缩现象,产生条件反射的效果,强化神经联系,加快条件反射系统化的建立,缩短掌握技术动作的时间,巩固已掌握的运动技能.  相似文献   

基于"互动论"体系的中小学心理健康教育模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

何树德 《教学与管理》2006,(5):33-35

《中小学心理健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》）明文规定，心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质：对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。目标是行为的结果，是衡量行为优劣的标准，《纲要》所提目标也正是中小学生心理健康的标准。从这一标准中不难看出，其关键之词在于“自我”，也即是说，中小学生心理健康的最终评定指标就体现在学生“自我意识”的建立健全上。这一标准也为心理学专家们赞同，比如北京师范大学的沃建中教授在前人研究的基础上，根据自己十年的研究，提出了儿童青少年心理健康的十条标准：了解自我；信任自我；悦纳自我；控制自我；调节自我；完善自我；发展自我；调适自我；设计自我；满足自我。综上所述，中小学心理健康教育理应把培养学生的“自我意识”，包括自我认知、自我情感、自我行为，作为活动的目标，作为工作成绩的评估标准。  相似文献   

论我国45年来产业布局的演进   总被引：1，自引：0，他引：1  

何荣天 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)

产业布局在静态上看是指形成产业的各部门、各要素和各环节在空间上的分布态势和地域上的组合模型。而在动态上产业布局则表现为各种资源、各生产要素、甚至各产业和各企业,为选择最佳区位而形成的在空间地域上的流动、转移或重新组合的配置与再配置过程。因而产业布局是静态与动态的协同,是存量与增量的统一。正是由于经济活动总是在一定的区域空间展开的,加上区域资源差别、地理位置差别以及由生产力发展不平衡形成的发展水平的差别,使产业布局成为生产要素分配和资源配置,从而成为产业发展模式中最重要的决定因素之一。因而,产业布局的科学性与合理性,极大地影响着一国经济发展的经济效益、社会效益和生态效益,关系着社会经济发展战略目标的实现。  相似文献   

全对称光电耦合功率放大器     

何自立 《韶关师专学报》1991,(4):56-62

本介绍笔近年来设计并制作成功的一款高保真声频功率放大器。其独特之处在于采用了光电耦合方式，中详述了由此带来的一些优点。  相似文献   

论“维“的艺术作用     

何凤池 《中国科教创新导刊》2007,(15):120

绘画的精髓就是创造空间,从事空间艺术造型就不得不研究"维"-这个把握和展现时空的层次问题.维感觉元素自由地构成的视觉形式,是媒介形式的视觉艺术形式.我国美术院校的教学,从低年级素描到高年级毕业创作,自始至终都把三维表现作为辅导学生掌握空间造型的唯一手段,而且学生只能遵循三维的法则塑造艺术形象,这是不正确的.运用多维次的造型手法,能给作者创作时极大的自由,当然,运用一维、二维,四维或五维的艺术造型还必须要有广博的修养和艺术的想象力.  相似文献   

紫藤的心愿     

翁丽娟  何芳芳 《青少年日记》2006,(1):34-34

10月3日　星期一 在花坛旁边，有一株紫藤。春天，紫藤就开出了五颜六色的花朵，那景色真美。附近的孩子很喜欢在紫藤下嬉戏玩耍。双休日，孩子们总是不约而同地跑到紫藤下，开心地玩耍。笑声飘得很远，真是一群快乐的小天使!可是现在却看不到这样热闹的场面了，一张张美丽天真的笑脸消失了。  相似文献   

运用逻辑知识提高阅读理解正确率     

何三建 《遵义师范学院学报》2005,7(4):61-63

讨论了学生在英语阅读理解中的难项--推断题,分析了造成这一现象的原因,并提出了运用逻辑知识,提高阅读理解率的一些具体办法.  相似文献   

语文课要有音乐美     

向大春 《中国小学语文教学论坛》1990,(12)

语文课要让学生得到美的享受,激发他们爱美的情趣、培养他们鉴赏美和创造美的能力。一节好的语文课,应该是一首诗,也应该是一幅画,更应该是一曲动听的音乐。可以说,任何一节语文课都是师生一道把教学目的要求谱写成的教学进行曲。语文课堂的音乐美表现在哪里? 一、不同题材、不同体裁、不同风格的文章的教学具有不同的情感基调。记叙文、议论文、说明  相似文献   

一道习题的价值     

姚友春  何锡联 《中学数学研究(江西师大)》2001,(5):27

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有效英语口语教学及语言交际能力培养途径探析     

何竹君 《成都教育学院学报》2003,17(9):55-56

英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生具有这种交际工具的能力。语言的交际功能是语言不同于人类任何其它交际工具的最大特点。一个人口语能力的高低不在于他有多大的词汇量,也不在于他掌握了多少语法规则,而是在于他是否能够通过对语言的正确输入与输出,从而恰  相似文献