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21.
地方高校学报影响因子的变化趋势分析 总被引:5,自引:0,他引:5
地方高校学报影响因子低速徘徊的原因主要有办刊时间短,办刊经验不足;编辑部人员不足,编辑素质欠佳;稿源渠道狭窄,高质量论文不多;编排不规范,影响信息的传播;刊期长,信息密度低,竞争力不足。有效提高学报影响因子的措施在于积累办刊经验、建立核心作者队伍、提高编辑素质和水平、严把稿件质量关、广辟稿源、规范编排、缩短出版周期等。 相似文献
22.
论文介绍了清末明初我国学者及清政府官员对日本和欧美一些国家的藏书及其藏书机构的考察情况,并简要论述了其主要成就。 相似文献
23.
对出版企业来说,知识型核心员工主要是业务能力较强,具有出版专业知识的优秀人才,他们对出版社的发展有着重要的作用.本文就如何完善出版企业激励机制,促进出版企业知识型员工更好地发挥其才能提出对策,旨在为出版企业留住优秀出版人才提供参考依据. 相似文献
24.
杨玉环是中国古代四大美人之一,对中国舞蹈发展有着重要的贡献,笔者根据唐代舞蹈健舞与软舞的分类,分别探讨了她在健舞与软舞方面的修养与表演技能,同时也分析了她对舞蹈创作的成就,与对舞蹈人才培养的成就。 相似文献
25.
何静 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(4):71-72
随着社会经济和科学技术的发展,中国职业教育犹如春风阵阵绿江南,短短的几年里得到了迅猛发展,然而,在这欣欣向荣的景象背后,我们也清晰看到,目前职业教育管理在许多方面仍存在不足。这为当前高等职业教育的发展与管理带来了严峻的挑战。基于此,笔者根据自身的工作实践,提出了几点思考。 相似文献
26.
加拿大学龄儿童托管教育是一项儿童福利,也是公共教育体系的一部分,满足了儿童托管的需求,也解决了家长的燃眉之急。规范的法律保障、政府的积极参与、严格的人员配备以及多样化的活动设置保证了加拿大学龄儿童托管教育的发展。我国应该明确学龄儿童托管教育的定位、出台相应的法律法规、加强师资管理并丰富学龄儿童托管教育的活动设置,以此推动学龄儿童托管教育事业的发展。 相似文献
27.
何静 《中国职业技术教育》2015,(3):93-96
高职与本科"3+2"分段培养是建立现代职教体系的主要措施之一,而课程衔接则是高职与本科"3+2"分段培养的核心,构建一套科学合理的一体化课程体系是解决高职与本科"3+2"分段培养课程衔接问题的迫切需要。本文基于当前高职与本科"3+2"分段培养课程衔接的现实问题,提出了"纵向递进与横向拓展"的课程衔接思路,构建了"二层次、三类型、四模块"的课程体系,实现高职与本科课程在垂直(继续性)与水平(整合性)的衔接,以达到培养"应用特色+本科底蕴"的技术技能型人才的目标。 相似文献
28.
高职人才培养体系中职业素质核心能力培养目标缺位,素质教育类课程远离职业岗位实际。高职院校在注重传授知识和培养技能的同时,更要注重学生职业素质的超前培育,应打破职业教育功利化、素质培养边缘化、责任文化碎片化的现象,构建职业素质教育与责任文化融合贯通的途径。 相似文献
29.
30.
随着素质教育的推进和实施,新教材的编写要求教学坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则。?义务教育数学课程标准?指出:数学课程是体验课程,它不仅是知识的载体,更是探求新知的过程。遵循新课标的要求,贯彻素质教育新理念就要充分尊重学生的主体地位,使学生在亲身参与、合作学习、教学互动中获得数学知识与技能。因此,如何有效地提高初中数学课堂教学的效率变得至关重要。 相似文献