美国教材中α粒子散射模拟实验的分析与借鉴     

余利君  廖远锡 《中学物理教学参考》2006,35(12):5-26

上个世纪初，卢瑟福从α粒子的散射实验中提出了原子的核式结构模型，并由此开辟了原子核物埋的新领域，其中α粒子散射实验也成为了后人学习原子结构的“入门”．高中物理教材中，α粒子散射实验是重点介绍的内容，但由于中学一般较难开展此类实验，教师常采用看图讲“实验”的方式，向学生灌输“静态”的物理事实．但实际情况是这种呆板的教学方式往往导致学宅被动地接受结论，机械地记忆．  相似文献   

U形玻管运动时，两管水银面高度差如何变化     

许弟余  徐红英 《川北教育学院学报》1997,7(3):39-41

本对U形玻管向上、向下、向左、向右、向前、向后这六个方位运动时。通过观察实验现象和理论分析讨论，得出了两管水银面高度差如何变化的结论，并通过例题运用了得出的结论。  相似文献   

在中学物理教学中实施快乐教学的探讨     

余利君 《物理教师》2000,(10):13-14

快乐教学是指教学过程中，充分发挥教师和学生两方面的积极性，教师乐教，学生乐学，在轻松愉快的氛围中实现教学目标的活动．学生心情愉快，没有心理压力与负担，在这种状态下，大脑皮层容易形成兴奋中心，产生激情，使注意、感知、记忆、想象、思维等心理活动处于高度的活跃状态，从而收到良好的教学效果．因  相似文献   

家长何必做“陪写”者     

余通化 《家庭教育》2000,(5)

儿童文学作家余通化先生是我刊的老朋友,他也曾做过我们“家教话题”的嘉宾。这次,我特意请他来谈谈关于家长不要孩子的“陪写”者这个话题。目前,家庭中家长在孩子做作业时“陪写”的现象很普遍,所以,这个话题一定会引起许多家长的重视。书是孩子读的,竞争是孩子参与的,家长应该在培养孩子自学性、积极性上花功夫,而越俎代庖的“陪写”只能压抑孩子的学习积极性。欢迎家长来信来稿,我们一起来探讨这个问题。  相似文献   

信念是奇迹的萌发点     

余锦霞 《少年儿童研究》2003,(3)

罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大后很少有较体面的职业。而罗杰·罗尔斯却例外。这得感谢他的一位小学校长———皮尔·保罗。一次，当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小姆指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，但他记下了这句话。从那天起，纽约州长就像一面旗帜飘在他的心中。他的衣服不再沾满泥土，说话不再污言秽语。在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。５１岁那年，他真的成为…  相似文献   

浙江新闻客户端的运营之道     

余赛尔 《传媒》2017,(10)

党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央高度重视传统媒体和新兴媒体融合发展;在正确落实贯彻中央关于加快推动媒体融合发展的指导思想下,从中央到地方,各传统媒体都在快马加鞭,整合资源,全力推进媒体深度融合.  相似文献   

试论对青春期女生成长的指导     

余梅香 《教育学术月刊》2001,(1):36-38

对青春期女生成长的指导，主要依据女性在青春期身心方面的特点以及素质教育的要求，对处于该时期的女生进行有关成长的知识、技巧、方法等方面教育，以及排除成长过程中的障碍，尤其是心理障碍，激发她们成长的内驱力，使她们健康、自然、平稳地渡过青春期。 　　一、对青春期女生成长指导的必要性 　　众所周知，几千年传统观念的惯性影响，造成女性在性格、情感、意志等方面一些不良心理障碍：传统的依附心理、自卑心理、狭隘心理等。就目前看，女性群体心理素质是其整体素质中的薄弱环节，已构成女性谋求进步和发展的深层障碍，因此女性…  相似文献   

刍议创办后勤服务与管理专业的必要性和可行性     

余长平 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(6):12-12

学校创办一个适应社会经济发展需求的专业犹如企业开发了一个适销对路的优质产品,必将产生巨大的社会效益和经济效益,职教院校创办后勤服务与管理专业,就适应了后勤社会化的发展形势,这样,就可为后勤部门培养大批高素质的专业人才。  相似文献   

我国高等职业教育发展存在的问题与对策   总被引：9，自引：0，他引：9  

余金通 《职业教育研究》2007,(1):30-31

我国高职教育取得了跨越式的发展．目前已占据高等教育的“半壁江山”；我国高职教育在快速发展的同时．外部和内部都客观存在着一系列问题急需解决；为使我国高职教育和谐发展需采取相应的对策。  相似文献   

童心永驻     

驦余 《小学教学设计》2002,(Z1)

有一次 ,无意看到两个四五岁的小男孩斗嘴。大致是因为游戏中谁该扮演主角引起的 ,中途个头高的竟动手打了个头小的一下 ,个头小的大叫一声 ,微带哭腔 ,以不再玩耍相要挟 ,转身便走。打人的男孩立现愧疚之色 ,却只是嘴里嘟哝 ,并不开口道歉。眼见那个边走边抱怨 ,可是还不到十步 ,却扭脸瞥这个 ,犹豫不过半分钟 ,展颜大笑 ,回身跑过来。这个也立刻大笑 ,跑着迎上去 ,两个抱在一起边蹦边笑 ,又似老友重逢。我不禁受其感染 ,笑出声来。孩子的天真无邪仿佛是一股清泉 ,顿时充盈天地间。其实 ,童心也并非是一尘不染 ,在这纷扰的世上永远没有真空…  相似文献