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目的:研究西酞普兰治疗年青女性首发抑郁症的有效性及安全性.方法:采用随机、单盲对照法,将120例18~35岁的首发抑郁症女性患者分为西酞普兰组和阿米替林组,疗程8周.结果:西酞普兰组显效率为59.7%,有效率为87.1%;阿米替林组显效率为60.3%,有效率为86.2%,两药差异无显著性(P﹥0.05).治疗第2周末,西酞普兰组的HAMD减分率高于阿米替林组(t=2.68,P﹤0.05).治疗第4周末始,西酞普兰组的TESS评分低于阿米替林组,两药差异有显著性(P﹤0.05).结论:西酞普兰治疗年青女性首发抑郁症有效且不良反应较少,依从性好,耐受性好. 相似文献
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目前,高职生在学习的认知取向中普遍存在着误区,表现为:重道理,轻真理;重参与,轻探索;重技能,轻素养等三个方面。由于学习中的误区,高职生的学习积极性不高,学习效果也不十分理想,因此,改变他们现有的学习的认知取向是当务之急。教师要积极引导高职生转变自己的观念,在教育策略上应当做到:上课固然要讲述道理,但更要传授真理;固然要引导学生,但更要启迪学生;专业固然要重视技能,但更要重视素养。引导学生应当充分利用他们入学、上课和评优等三个最佳时机。 相似文献
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我叫余群,1928年4月4日出生于湖北省应山县,父母早亡,13岁那年,舅舅指点我经已在新四军工作的同母异父的哥哥介绍,于1941年8月参加了新四军第五师李 相似文献
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在中国古代文学作品中,有大量的美女外貌描写的佳作。就其中的人物描写而言．尽管修辞手法多种多样,但中国古代美女外貌描写的具体方法还是可以进行简明扼要的归纳的,大致来说可以归纳为以下这么几种：对比映衬法;侧面烘托法;正面渲染法。 相似文献
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国家教育部在2001年颁布了《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）,并于当年9月首次在全国43个实验区进行试点。新课标的出台,标志着对现行义务教育改革吹响了号角。 相似文献
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大学语文是高职教学的一门必修课课程。我们应当高度重视,做到既注重语文的工具性,也注重语文的人文性。结合教学实践,以及高职生的学习实际,我们努力提升高职生大学语文的教学效果。具体做法是:一是通过视听、言说、读写等途经提高高职生大学语文的教学效果。二是通过教师与学生相配合;课内与课外相结合;教材与网络相链接等策略来提高高职生大学语文的教学效果。 相似文献
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用红外光谱对肌醇样品进行定性分析,用高效液相色谱法对肌醇样品的乙酰化产物进行定量测定。所建立的方法避免了环境污染,且简便、准确、重现。 相似文献
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