一双明亮的眼睛     

绿绪 《少年文摘》2002,(6)

夕阳收敛了最后一些余晖,披上灰暗的外套,下班的人员急匆匆直路,万家炊烟袅袅升腾。(白失)娜如常地扒在窗台的茉莉花前,摆弄着手中的玩意儿。她的眼里不存在话语,或许有的话,也不过是哀怨和烦恼,眼里流露的是不安和渺茫。楼台下的孩子们面对着她。脸上写满了问号。可是(白失)娜并未发觉,也不可能发觉,因为她能看见的只是漆黑一片——  相似文献   

论对学生进行心理健康教育的重要性     

焦蓓蓓  王绪和 《济南教育学院学报》2001,(5):19-20

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浅谈运动医学的地位和作用     

欧阳原  陈华绪  张先发  叶守贞 《成都体育学院学报》1982,(Z1)

运动医学是研究人体在运动过程中的生命活动规律,增强人民体质,提高健康水平,提高竞技运动水平的一门综合性新型现代医学科学。它是体育科学与自然科学、医学科学互相结合的学科。它兼有提高人民健康水平,提高体育运动竞技水平的双重作用。它将使体育运动更加科学化,提供一套选材、训练、保健、防治运动性疾病和创伤的科学依据。在却病健身方面,运动医学较之于以药石为主要手段的普通医学,具有更大的主动性、积极性、预防性和副作用小的特点。在不少方面,它能起到现代医学目前尚不能起到的作用。正如十八世纪法国名医蒂索所说:“运动就其作用来说几乎可以代替任何药物,但世界上的一切药品并不能代替运动的作用。”  相似文献   

学术讨论需要善意、理性与逻辑     

余党绪 《中国小学语文教学论坛》2016,(9):31-35

学术讨论能促进文化的发展与知识的增值,对此应持理性而开放的态度.在学术争鸣与表达中,参与者应该秉持表达的善意原则,清楚自己的局限,保持理性的谦逊,在语言与表达上尽量避免“对抗性表达”,并自觉地运用逻辑规则来规避思维陷阱,减少交流中的误解与耗损.  相似文献   

巧用心理规律指导班级文化建设     

侯祥忠井绪泉  董海亮 《中学文科》2007,(5):108-108

班级文化作为一种隐性的教育力量，是一个班级的灵魂所在，表现了一个班级独特的风貌和精神，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。在班级文化建设中，巧用心理规律，可取得事半功倍的效果。  相似文献   

苏联公布第一批克鲁普斯卡娅奖金获得者名单     

绪成 《外国教育研究》1987,(2)

据苏联《教师报》报导,苏联公布了第一批获得克鲁普斯卡娅奖金的优秀教育工作者名单,共200名。这是根据苏联教育部1985年1月25日发布的第11号命令实行的。1969年苏联教育部和苏联教育科学院曾联合批准颁发过《克鲁普斯卡娅奖金条例》,但该项奖金是优秀教育著作奖,主要颁发给在教育、教学和教育科学方面有重大贡献的特别优秀的原著。而这次设立的奖金是优秀教育工作者个人奖,主要颁发给普通学校和师范学校的最优秀教师和其他教育工作者。目的是提高从事普通教育工作者的威信,鼓励他们的工作责任心和积极性。根据《奖金颁发条例》规定,凡正确保学生铁得深刻而牢固的科学基础知识、技能和技巧,并在实践中加以运用和在培养学生的共产主义信念,高尚的思想道德品质、热爱劳动等教育中取得优异成绩的普通学校和师范学校的教师、教养员、正副校长、课外和校外工作组织员以及上述学校的其他教育工作者均可获得此项奖金。奖金每年评定一次,规定在教师节那一天(苏联的教师节定在每年10月的第1个星期日)在隆重的气氛中由国民教育机关的领导人正式授予,并发给荣誉证书。  相似文献   

港澳与内地大学生学习策略使用倾向的比较研究     

刘凤霞  刘明绪  王微 《高等理科教育》2006,(6):133-137

文章旨在探讨港澳及内地大学生学习策略使用的总体倾向. 我们采用问卷调查方式进行统计分析,结果发现,这两类学生在策略使用方面存在不少差异.引起这些差异的原因与学生入学前接受教育的文化背景、教学模式、学习环境、学习任务相关程度较高.  相似文献   

美国学者对中小学生看电视的忧虑     

绪成 《外国教育研究》1989,(4)

电视机已普及到美国的每个家庭,平均每天收看6小时。学龄儿童是看得较多的一个群体,每周约20—25小时。据统计,一个美国学生到他中学毕业时(一般为12年),在学校里渡过的时间约有1.2万小时,但在电视机旁所呆的时间却达1.5万小时。而电视节目中充塞着暴力、凶杀、淫秽、吸毒、拐骗、盗窃等镜头,因此电视对中小学生各方面的影响是可想而知的。目前电视节目中(甚至包括动画片)的暴力镜头对儿童的影响已越来越引起了广大家长和教师的关注。据测算,在美国,平均在一个小时的电视节目中  相似文献   

试论乡土教材在民族学校中的地位和作用     

姚源绪 《中国大学教学》1987,(6)

教材建设是提高教育质量的保证,是培养“四有”人才的基础。党和政府历来十分重视教材建设工作。五十八年前,毛泽东同志曾经指出,当时的“乡村小学校的教材,完全说些城里的东西,不合农村的需要。”(《湖南农民运动考察报告》)全国解放后,毛泽东同志又指出:“教材要注意地方性。”近年来的教材编写,较多地注意了知  相似文献   

论远程教育中人文精神的张扬     

张志京  杨绪容 《开放教育研究》2005,11(8):42-45

远程教育是近年来信息技术发展与教育理念变革相结合的产物。切实重视人文教育，并将其与远程教育行之有效地结合起来，是新世纪我国高等教育面临的新课题。人文精神与高等教育的融合源远流长，当今加强远程人文教育的切入点应该是：让学生在网络学习过程中受到尊重进而学会尊重，受到关心进而学会关心。具体措施包括：更新教学理念和教学方法、开设网上“人文教室”、完善教学支持服务。总之，张扬远程教育中的人文精神迫在眉睫。  相似文献