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141.
传统的精读课教学方法是以教师为中心(Teacher Centred）。教师分析语法、讲解词义及常用词组等，往往忽略了对话语篇章、写作特色及技巧的剖析。这样，每学完一篇课文，学生常常只是片面地记词汇、语言点，而对于其它的就一无所知：久而久之，学生对于精读课的学习形成一种定势：学习英语课文无非就是多记单词、多记语言点，能翻译全文。当然，这么说并不是反对学生记词汇、语法，学习英语如果连词汇、语法都不记，也就谈不上学英语。 相似文献
143.
从十九世纪中叶(1868年),日本国内推翻了幕府统治,建立了大地主、大资产阶级政府,开始进入资本主义,特别是第二次世界大战以后,日本国作为战败国,国内经济崩溃,一片废墟。但时至今日,日本已成为世界上经济最发达的国家之一,它仅用了五十年时间走过了美国二百多年的路程。为什么日本能够创造出如此令人惊叹的奇迹?我们说,其中原因之一是得益于它的教育,得益于它的三次大的教育改革,即十九世纪的明治维新,二战后的教育改革和二十世纪八十年代的教育改革。当前,我国正处在深化改革时期,我国的教育也随之进行了一系列改革,那么,日本的三次教育改革,对我国当前的教育改革有什么启示,我们从中可以借鉴些什么呢?笔者仅从以下几方面略谈一、二。 相似文献
144.
看图写话是看图作文的基础,在小学低年段语文教学中一向重视这方面的基础训练。图上所画的内容为写一段话提供了材料,它引导学生们去观察去想象,去问几个为什么。 怎样指导学生看一幅图写话?首先是训练好学生学会看一幅图写一句话,在这基础上再指导学生看一幅图写几句通顺的话和一段话。完成这类练习,要引导学生把一幅图的内容想象成几步,一步一步 相似文献
145.
介绍了常熟高专1998-2001级在校本、专科大学生4337人乙型肝炎病毒感染情况，对192名HBsAg阳性者血清标志物“两对半”五项指标检测结果进行了归类分析，并提出了防治方法，为大学生卫生保健提供了可靠的依据。 相似文献
146.
1929年建校的晋城一中,至今已走过了74个风雨春秋。历经74年的锤炼造,如今的晋城一中已成为国家级现代教育技术实验学校,山西省确定的首批入全国千所示范高中学校之一。学校曾多次受到国务院、教育部以及省、市政府表彰奖励,被誉为“太行山上的一面红旗”、“三晋大地的璀璨明珠”。近年来,晋城一中高擎“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的旗帜,准“现代化、高质量、有特色”的办学目标,锐意改革,与时俱进,一方面在教育教改革的实践中大力倡导和实施“名师工程”,积极推进以人为本育人才的“学生动发展教育的研究与实践”,全面推进素… 相似文献
147.
“他们都是大名人、大忙人，没想到这么快就收到了他们的回信。”近日，怀化市芷江侗族自治区城南小学六年级学生张艺译相继收到联合国秘书长潘基文和英国首相戈登·布朗的回信。 相似文献
148.
149.
信息技术的广泛应用改变了人们的通信方式,使信息语言成为一门独特的语言.文章从顺应论的角度探讨现代信息语言的特点,通过举例论证和分析,认为现代信息语言的使用过程就是现代信息语言的选择过程,是对物理世界、社交世界和心理世界及语言结构的顺应. 相似文献
150.
分析一族多步迭代正则化梯度法的收敛性.分别利用修正的后验准则和先验准则,在修正源条件下得到算法关于误差的收敛性和收敛率结果. 相似文献