面授辅导的全知意识与运筹控制   总被引：1，自引：0，他引：1  

兰青  王兴建 《中国成人教育》1999,(5):28-28

面授教学,作为现代远距离教学流程中的重要组成部分,是不可忽视的环节,对人才培养起着关键性作用,该环节既与前期主讲音像教学有密切联系,又有相对的独立性。由于辅导教学既着重解决音像教学遗留下来的难点和疑点问题,又偏重于对学生的实习和实验的指导,绝不是从头...  相似文献   

济宁市技术学院产学研相结合人才培养之路     

兰青  李锋 《济宁师范专科学校学报》2004,25(3):43-45

技术学院要坚持以人为本的办学理念．走产学研相结合的道路．适应市场需要演化教学改革．加强双师型队伍的建设和校企联合．建立科学的评估体系以及拓展国际合作空间。  相似文献   

合理的认知结构与思维的活化训练     

兰青 《现代远距离教育》1993,(3)

教师传授知识的根本目的在于使学生能够运用所学的知识去解决实际问题。否则,知识再多,也用处不大。因此,教师的职责,不仅仅在“给”学生知识,而且要在向学生传授知识的同时不断提高学生解决实际问题的能力。为此,就需要帮助学生建立合理的认知结构,不断活化学生的思维。而后一点从一定意义上讲,比单纯传授知识更加重要。从现代认知理论观点看,学生是通过教师的讲授、个人阅读教材和自己对自然现象(包括实验、实习)的观察、体验和思考等复杂的过程来接受知识的。这些知识一旦进入学生的思维空间,就要在头脑中进行加工、转换,并与原已贮存在头脑中的有关知识相互印证,建立联系,交流渗透,重新组合,归入到原有认知结构中去,但这种“归入”不是被动的,而是能动的,不只是量的增加,而更是质的升华。换句话说,这种  相似文献   

谈创造性思维能力的培养     

兰青 《现代远距离教育》1992,(4)

当今社会是在激烈的高科技竞争中发展的。科技竞争实际上是人的创造力的竞争,创造力的发挥要通过创造性人才的努力来实现。创造性人才的成长又离不开创造性学习和创造性教育。因此,培养具有创造性的人才是摆在我们电大教育工作者面前的一个新课题。本文拟从心理学角度论述创造性人才的心理特性,并针对有关如何培养学生的创造性思维问题进行探索。所谓创造性思维,是指在一定情境中,对已有的知识和眼前的信息进行重新分解和组合,形成新的思想和见解。因此,创造性思维是以思维过程的新颖性和独创性为特征的。  相似文献   

英语课堂教学策略的运用     

兰青 《江西教育》2008,(30)

一、交流与互动教学"交流与互动"教学是以学生个人自学为基础的一种教学模式。学生先根据学习目标和要求阅读教材,然后去思考问题,探求知识,并形成良好的阅读习惯,培养阅读素质,学会学习。  相似文献   

音乐意象的美学表述与乐情理论的契合     

兰青 《黄河之声(科教创新)》2013,(4):60

音乐是一门特征鲜明的艺术,它与具象艺术有着甚为殊异的表达手法与表达逻辑,它以个体的审美感受传达音乐的情感体验。本文试图对音乐意象的美学原理,音乐意象与乐情理论的契合展开铺陈,以期明其表里、知其原委,在钩沉索隐中找到来时与归处。  相似文献   

中国体育产业发展现状探讨     

兰青  罗天相 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):11-12

中国体育产业是一项新兴的产业，由于生活水平的提高，闲暇时间的增多，人们对体育活动的需求急剧增长。通过分析中国体育产业现状，以满足人们的体育化需求和社会进步的要求，实现我国体育产业健康协调发展。  相似文献   

新时代制药工程专业学位研究生应用创新能力培养探究——以南阳师范学院制药工程专业为例     

靳素娟  兰青  杨博涵  赵强  张坤 《南阳师范学院学报》2023,(4):66-69

为了更好地适应制药行业快速发展对高层次应用型人才的迫切需要,以培养应用创新型人才为目标的制药工程专业学位研究生应运而生。根据南阳师范学院制药工程专业学位研究生应用创新能力的培养现状和存在的问题,从培养模式、导师队伍建设、学生参与实践、生源质量等方面对制药工程专业学位研究生应用创新能力的培养进行了探索,并提出了相关的策略,旨在提高专业学位研究生参与实践的主动性以及培养其创新能力,成为社会所需的高端人才。  相似文献   

我国非营利组织研究     

兰青 《北京城市学院学报》2004,(1):35-39

文章结合实际调查的数据和现行的理论 ,对我国非营利组织进行了深入广泛的研究 ,探讨了我国当代非政府组织的起源、现状、作用和存在的问题 ,也探讨了人们对非营利组织的认识和看法。  相似文献   

江西省高校体育院系教师人力资源开发研究     

兰青  邓卫红  彭瑞 《宜春学院学报》2009,31(6):42-44

立足江西省高校体育院系教师队伍的现状,通过一系列数据,从数量、职称结构、学历结构、年龄结构等方面加以分析;同时结合江西省高校体育院系教师人力资源开发与管理现状,从招聘、绩效评价、激励、培训、保留等方面分析其存在的主要问题。在此基础上,进行对策研究,并提出具体措施。  相似文献