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91.
作为一种教育理念,素质教育需要在全社会达成最广泛的社会共识。作为一种教育实践,素质教育牵一发而动全身,需要社会多方力量的支持。作为一种教育质量,素质教育关涉社会各个领域,具有极强的高利害性。推进素质教育的过程中,实施效果受到文化、资本、市场等诸多因素制约。素质教育需要坚持协同推进的路径,重点是对当前的教育生态进行综合治理,特别是强化素质教育社会供给的公益性和公平性,构建与素质教育质量相匹配的教育评价制度。 相似文献
92.
<正>“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”每名幼儿心中都有一颗美的种子,我平时特别喜欢和孩子们一起唱歌、舞蹈、玩音乐游戏,倾听孩子们欢快的笑声。开学以来,大班小朋友学习了武术操《精忠报国》,首次接触到了“武术”这一传统文化体育项目。孩子们很喜欢《精忠报国》的音乐和武术动作的气势,不管男孩女孩,做这套操时都格外认真。看到孩子们这么喜欢,我又为他们带来了《少年中国》的武术表演视频,孩子们观看时两眼放光,每当看到一些特别威风、特别有难度的动作时就会情不自禁地鼓掌和模仿。 相似文献
93.
八十多岁的老太太赖斯,一个人住在美国纽约一条简陋巷子的老宅子里,她的丈夫早在二十多年前就去世了。或许是对逝去丈夫的思念,也或许是为了打发多余的时光,二十多年里,她养成了一个特别,隆异的嗜好——一有空闲就翻出丈夫的遗物,或擦拭他的遗像,一遍又一遍。这一折腾下来,就是大半天。 相似文献
94.
95.
现代西方哲学思潮的传播,适应国际反动势力“和平演变”的战略需要,在大学生中产生了比较严重的消极影响,导致某些人价值观念变化和政治观点的倾斜。之所以产生消极腐蚀作用,具有深刻的社会根源,今后应切实加强马克思主义理论教育和西方文化思潮的料学的评介。 相似文献
96.
97.
消费社会的生活景观给青少年的成长带来了一定程度的认同危机。在个人认同方面,符号消势的享受性、多变性、想象性、无休止性造成了青少年认同的感官化、片断化、虚幻化和焦虑化,在社会认同方面,符号消费的开放性和国际性削弱了青少年的阶层认同、民族认同和国家认同。在消费社会中,解决青少年认同危机的出路在于培养和提高他们的价值自觉能力,使他们能够分辨需要与欲望、真实与幻想的不同,能够对人生进行自我赋值。在这方面,学校德育可以借鉴西方国家一些德育模式的有益经验。 相似文献
98.
广州市番禺区洛溪新城中学初三 《现代教育论丛》2007,(4):78
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!今天我发言的题目是《我们与“生本”有个约会》记得三年前的那个夏天,当我们冒着稚气一头冲进中学课室的时候,一个新鲜的名词便开始跳跃于我们的眼前和耳畔:“生本”,究竟是什么东东呢?疑惑萦绕在我们的心头—— 相似文献
99.
上海市崇明县大新中学高二 《班主任》2008,(6):42-43
有人说,前世千百次的回眸,才换得今生的一次擦肩而过,而我们肯定是修了三辈子的福,才得以此生与她相遇。
2006年的中考,注定了我们41位同学与她的相逢,注定了我们将与她结下一段解不开的情缘。说真的,考入这所三流学校,谁也没对自己的未来抱什么希望,不是陷入中考失败的阴影无法自拔, 相似文献
100.