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391.
冯磊 《科技管理研究》2021,41(14):132-138
在过去20年中,英国在创意产业领域推行了一系列校企合作计划,旨在弥补小微企业知识缺乏、促进其不断创新.以此为例进行分析可知,英国促进小微企业创新的校企合作政策,在知识服务内容上注重为小微企业提供创新所需的各类知识,在知识服务方式上根据不同的服务目的 和知识特性而运用相应的知识生产或转移规律,同时充分考虑小微企业作为知识服务对象的弱势与多样性,从而能充分、有效、个性化地促进小微企业创新.英国经验对我国以校企合作促进小微企业创新主要有3点值得加以借鉴:首先,加强对大学服务企业规律的研究;其次,建立各类大学与大型企业服务联盟;最后,发挥大学对地区行业的有针对性支撑作用.  相似文献   
392.
随着人工智能、5G技术、大数据的快速普及应用,智媒体时代来临,以短视频为主的社交平台逐渐占据人们的生活,"碎片化"的信息传播方式日渐成熟.目前以"短视频+农业"的模式在电商直播领域迅速发展,但在农业科技短视频领域则略显薄弱.本文对农业科技短视频的发展现状进行分析,以期对其健康发展发挥积极作用.  相似文献   
393.
应对气候变化危机,大学具有不可替代的关键作用。近年来,英国大学以责任为出发点,以合作为基本原则,在校园运行、人才培养、科学研究及社会服务等4个领域全面展开气候变化应对行动。一是不断完善学校“碳管理计划”,分阶段地实现校园“净零”运行;二是推行多层次的气候变化教育,提高所有学生的气候素养;三是推进绿色实验室建设,增强科研过程的环境可持续性,优先开展气候变化及相关交叉研究项目;四是加大与政府、企业及社会各部门互动合作,助力全社会低碳转型。在此基础上,越来越多的英国大学制定了系统的应对气候变化战略,并将其融入大学整体发展战略,以此统筹推进各项气候变化应对行动。  相似文献   
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