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991.
《语文课程标准》指出:"对学生的日常表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,要尽量从正面加以引导。"而长期的实践证明,从学生的内在需求出发,在小学作文教学中对学生的习作实施激励性评价,可以消除学生对作文的恐惧心理,体验成功感,对建立学生写作的自信心和自主性有很大帮助。 相似文献
992.
993.
994.
995.
996.
在《空气氧》一章中,常用到“组成”与“构成”这两个词,这是从宏观和微观两个不同的角度对物质进行描述。要正确地理解并准确地应用它们,必须从它们的匹配关系、从属关系等几个方面予以掌握。 相似文献
997.
方捷山 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
注重课堂观察,融评价于课堂教学中。课堂观察是评价学生学习过程的重要方法,教师可以有意识地将课堂观察评价与教学活动紧密结合,随时观察、了解学生学习的过程,了解学生在学习过程中的突出特点,进行记录,并加以整理和分 相似文献
998.
论现代汉语的存在语义场 总被引:1,自引:0,他引:1
张占山 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(2):123-127
现代汉语的存在语义场由专用词“有”、“在”、“是”和通用词“位于”、“坐落”等组成,他们的分布首先取决于处所词和存在物相对于动词的前后顺序,然后取决于处所词和存在物的语义属性,诸如处所的[ 周遍性]、[ 抽象]、[ 容纳],存在物的[ 有定]、[ 生命性]、[ 移动性]等。现代汉语的存在语义场内各成员构成一个分层互补的体系。 相似文献
999.
1000.
江苏某预备役高炮师政治部主任吴天津同志到这个师工作4年多来,依据职责和上级要求,发动和组织官兵结合工作积极为党报党刊写稿,自己也忙里偷闲写稿,每年均有数十篇稿件被《解放军报》等新闻报刊采用。该师分别被江苏省军区和南京军区政治部表彰为新闻报道先进单位,他本人连续4年被军区、省军区政治部表彰为新闻报道先进个人。“职责感”里出重视。去年5月份,该师一批有质量的稿件见诸报端,这时一位老战友给他打来电话,“老吴,还是这样写稿,不累?”吴主任回答说“谁不想歇歇,我是主任,抓新闻报道是我的‘份内事’。”这种强烈的职责意识,催… 相似文献