中小学生田径运动员长短腿运动损伤的防治     

章以赛 《中国学校体育》2011,(4)

<正>长短腿的成因可以分为结构性和功能性两大类。结构性长短腿常常是因为胫骨、股骨或盘骨曾经出现骨折,愈合之后,长度减少;但在一些特殊情况下,长短腿的形成也可能是因为机体成长时,下肢不对称的生长。至于功  相似文献   

传播学视野下的微博基本分类初探     

刘乙坐  黄奇杰 《中国科技信息》2011,(5):148-150

微博在我国快速发展,成为大众传播信息的重要载体、及时反映社情民意的网络平台,更是构架党和政府部门与普通民众交流的桥梁和纽带。本文对微博进行基本分类,旨在提出相应的网络舆情引导策略,对构建和谐的网络环境具有一定的现实指导作用。  相似文献   

2011年度图书和音像电子出版物出版计划分析报告     

邢刚  赛里克·加合曼 《新疆新闻出版》2011,(2):59+61

按照新闻出版总署《关于制定和报送2011年图书和音像、电子出版物出版计划的通知》精神,自治区新闻出版局结合实际,从2010年12月开始组织全疆各出版社,用近两个月的时间,深入进行调研,策划选题,反复论证,综合分析,逐项审批,最终确定了新疆2011年度出版物出版计划。  相似文献   

金属腐蚀与防护综合性实验研究     

龙晋明  朱晓云  孙俊赛  范云鹰 《中国科技纵横》2011,(9):301-304

针对以往材料等专业的“腐蚀与防护”课程实验单一,方法陈旧的不足,提出了“金属腐蚀与防护”综合性实验的较新设计思路并进行了初步实践。该综合性实验包括5组实验项目,主要依托现代电化学腐蚀测试仪器——电化学工作站来进行实验,其中不仅涉及浸泡失重法、线性极化法、塔菲尔极化曲线法、电化学阻抗谱等腐蚀测试分析技术,还包含了缓蚀剂保护、涂镀层保护和阴极保护等主要的防腐蚀方法。这些实验项目具有一定的综合性、探索性和应用性,有助于使学生深化对金属腐蚀与防护理论知识的理解,并得到较全面的相关实验技能训练和综合分析与创新能力的培养。  相似文献   

浅析改进初中英语作业设计的策略     

尹赛赛 《语数外学习(初中版)》2014,(3):68-68

正作业是巩固学生课堂所学知识的重要手段。良好的英语作业布置方法不仅可以有效提高初中生的英语水平,并且还可以加深他们对所学知识的理解。不过笔者通过对当前初中英语作业布置方法现状进行的研究,发现了以下缺点:作业形式单一、任务量大、作业类型过于书面化。这些缺点不仅会降低英语作业的功效,时间久了还会让初中生产生厌烦的心理。所以,及时对初中英语作业的布置手段进行改进,无疑是现阶段初中英语教学中的一项重点课题。  相似文献   

日本互动参与式网络出版模式探索与启示     

陈雅赛 《出版发行研究》2021,(2):80-86

日本传统出版向数字化出版的转型过程中,互动参与式网络出版所占市场份额不断攀升.本文对互动式网文平台、读者参与式网络出版平台、社群连接型网络杂志三类日本互动参与式网络出版模式进行分析,发现日本出版社通过自营网络平台,收集读者阅读意见从而提升纸质书发行量与发行效果;社群连接型网络杂志由"以内容为核心"转向"以用户服务为核心",通过社交化社群运营、会员参与策划等方式为用户提供跨行业的"融合性服务",实现"内容+产品+服务+情感链接"的多元融合性产业链,赢利形式走向融合与多元.  相似文献   

新课改下初中语文教学的提问策略探究     

戴乐赛 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)

在初中语文教学中,只有切实改变传统的教学思维模式,适时应用富有时代感的提问式教学,才能提高口头表达能力。阐述了新课改下初中语文教学的提问策略,以供借鉴。  相似文献   

交际型语文与鉴赏性语文的冲突与融合——评徐中华《风筝》实录     

陈伟赛 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(3)

读徐中华的课堂集,有如清风拂面,总能得到许多启迪,也会引发许多思考。因为那是原生态的课堂,不为教师的个人才气而着意表演,不为某种外在的理念而刻意展示,只是一个进取中的年轻教师,为了改善语文课堂的激情和信念而不懈探索,在一班并不算太优秀的学生中,点燃出许多闪烁的智慧  相似文献   

享受美感     

于赛赛 《新闻爱好者》2003,(6)

春天,天气很好,我同家人一起来到河边,见如此美丽的景致,我提议好好享受一番——划船。很快爸爸租了一条船,船没有遮阳篷,我们可以无遮无掩地把美景尽收眼里。我们全家拿起了船桨,顺水向东划去。船桨激起的微波环绕在船的四周,在阳光的照耀下,似一道道银环围绕着我们,美妙极了。河水流得很缓,时不时有鱼儿贴着水面吐几个小水泡;河面上还时不时有小野鸭游过;河岸的树木时不时地随风摆动,发出沙沙的声响;还有老人在岸边柳树下垂钓……啊。好一幅美丽和谐的画面。不知不觉我们的船到了一座桥的下面,爸爸开始让船穿过桥洞,我顿时感到水流得那么急。河水经过一段漫长的酝酿,聚集到这里,尽情地发泄着;不知不觉,阳光已照不到我们的船了,迎面而来的只有无比的清爽和无限的乐趣——河水碰到了桥墩溅起的水花调皮地亲吻着我的脸。我闭上了双眼,放下船桨,抬起头,慢慢地伸出了双手,细细地品味着,这似诗似梦的美妙感觉。指导教师:余东芳享受美感$信阳市第七中学@于赛赛  相似文献   

狐假虎威     

桑楠  赛尚 《早期教育》2004,(6):8-9

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