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1.When we want to express ideas,we often move ourhands to mean something besides language.Doyou know the meaning of this gesture(手势)?A.Good luck.B.We’ve won.C.Everything 相似文献
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buy buy的基本意思就是"买".网络上非常流行的"超级买家"的英文就是super buyer,但buy在口语中还有其他意思.例如你跟美国人聊天,给他讲了一个非常有趣的故事,但他却说Idon't buy your sorry.这是什么意思呢? 相似文献
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cake It's a piece of cake.它太容易了.这个句子相当于It's very easy.或It's simple.你也可以简单地说成It's a cake!形容一门课程很好学,用英语表达就是a cake course.同学问你如何能打出那么漂亮的一球,而你觉得那是"小菜一碟",就可以说:It's a piece of cake!Watch!(太容易了!看着!) 相似文献
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公示语作为一种特殊的应用文体,是社会语用的一个重要组成部分。除了达到传达信息的功能,公示语该应具有美学特征,能引起人们的关注,易于记忆,乐于遵循。公示语翻译不是简单的语言转换,而是在再现原文内容的同时兼顾其美学效果。本文从翻译关学角度,结合实例探讨英语公示语翻译的美之所在。 相似文献
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A:H ello,how are you?B:V ery well,thank you郾H ow are you?A:Fine!B:G ood!这是一小段完全正确又不失礼貌的对话,不过,这段对话显得比较客套和刻板。如果换个方式交谈,也许效果会更好:A:H ello,how are you?B:W ell,it depends on what you m ean郾你瞧,成功的交谈有时并不一定交换多少信息,关键在于使交谈双方感到愉悦。正确而得体的赞美则是谈话顺利进行的润滑剂。下面这些赞美语句会使你在英语世界赢得更多的朋友:1郾You look great today郾你今天看上去很棒。〔每天都可以用〕2郾You did a good job郾你干得非常好。〔国际通… 相似文献
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高职商务英语教学中学生跨文化交际意识的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,高职院校商务英语教学中对学生跨文化交际意识培养存在着不足。文章从学生、教师和课程设置与教材现状三个方面对问题进行了剖析,提出高职院校应进一步落实英语大纲中商务文化教学的位置和目的,详细明确商务文化教学手段,加强教材建设,尽量做到有效教学、防止文化教学"走过场",同时提高教师的跨文化商务交际意识,要求学生加强自主学习。 相似文献
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教学过程中师生共同营造的心理环境称为心理场。我们应激活学生主动心理情绪,增强语文课堂学习韵味,深化学生语文情感投入,愉悦学生语文情感体验。以此构建学生积极心理场,实现初中语文课堂教学的优化。 相似文献
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建构主义理论强调学习的主动性、社会性和情境性,强调教学的最终目标是帮助学生完成认知建构。高职英语应用文写作教学可从情景创设、主动学习、协作学习、作文展示及增强跨文化意识等环节入手,构建以学生为中心的教学模式,提高高职英语应用文写作的教学质量和效果。 相似文献
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刘亚兰 《湖北成人教育学院学报》2013,19(3):177-179
电影,是一种具有大众性,广泛性和传播性的文化形态。随着全球化进程的加快,人们的精神文化水平也随之提高。英语影视的进入推动了我国影视翻译的发展。本文对字幕翻译做了简要的概述,从异化和归化的角度,对电影《饥饿游戏》中的经典片段的字幕翻译进行个案分析。 相似文献