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52.
54.
刘卉 《中国科教创新导刊》2010,(9):44-44
本文主要论述了陕西省2006年至2009年高考英语试题的总体特征：坚持＂稳定中求发展＂的指导思想,并严格按照教育部考试中心提出的＂平稳过渡,紧扣大纲＂的要求,遵循了＂突出语篇,强调应用,注重交际＂的命题原则,并且分析了各种题型的基本特征,最后指出命题的不足之处。 相似文献
55.
刘卉 《语数外学习(高中版)》2012,(2):45-45
一堂英语好课的标准,不少专家学者已经给我们提供了很多理论指导和进行了生动地阐述。叶澜教授在他的"新基础教育"中,针对"什么样的课是一堂好课"这一问题,概括了以下五个方面:一是有意义的课,即扎实的课;二是有效率的课,即充实的课;三是有生成性的课,即丰实的课;四是常态下的课,即平实的课;五是有待完善的课,即真实的课。 相似文献
56.
免费师范生政策的实施具有不可否认的积极作用,但其间也存有诸多问题,通过与国防生政策的比较,我们发现免费师范生政策存在政策目的表述不明、覆盖范围不广;政策执行中录用机制不活、淘汰机制不显;政策结果部分导致社会不公等问题。为此,应围绕免费师范生培养的整个流程,进一步完善其在招生录用、在校学习、入职就业等不同阶段的相关政策与举措,力使该项政策的实施卓有成效。 相似文献
57.
随着社会的发展,简单灌输式的说教已经逐渐被淘汰,人和人之间的谈话需要技巧,教师与学生之间的谈话更是一门艺术。 相似文献
58.
建立4×100 m接力成绩的数学模型,探究4×100 m接力项目成绩的影响因素。以2017年伦敦世界田径锦标赛男子百米前四名的成绩为基础,在各棒运动员运动水平已确定的情况下,影响4×100 m项目的因素包括：跑道位置、第2-4棒的起跑位置、接棒位置、自由距离及起跑顺序。跑道道次对项目成绩有一定影响,对交接棒策略影响较小;自由距离增大可以显著提高项目成绩;各棒起跑位置都尽量靠近起点可提高项目成绩,传接棒位置在接力区的后10 m时项目成绩更好;各棒次的安排要考虑运动员的个人素质。 相似文献
59.
目的:确定大学生男、女足球运动员在急停起跳和侧切动作中下肢动作的运动学和动力学特点和性别差异,确定有无足球训练对急停起跳和侧切动作中的下肢运动学和动力学的影响.研究方法:对定期参加足球训练的大学生和无训练背景的普通大学生完成急停起跳和侧切动作时的下肢运动学和动力学特征进行采集与分析.结果与结论:多个与AC负荷有关的生物力学指标在性别间、动作间和群体间存在差异.女子足球运动员完成侧切和急停起跳动作时的膝关节屈角较小,足底压力中心更靠近脚尖.足球运动员在完成侧切跑时受到了更大的地面反作用力和膝关节力矩影响.结果说明,不良的落地技术是使女性运动员ACL损伤高发的原因,而足球运动员所受外力较大可能是其ACL损伤率高于非运动员群体的主要原因. 相似文献
60.