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刘国芳 《中小学图书情报世界》1998,(1)
情绪,是指一个人从事某种活动时所产生的心理状态。常言道:“喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧”等“七情”,基本上概括了情绪的基本形式。心理学家们认为,由于生理机能不同,所受到的外部刺激不同,每个人的情绪也都具有强烈的个性色彩。所谓读者情绪,是对其共性而言的。所谓阅读环境,是指阅览室。构成阅览环境的因素,大致 相似文献
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刘国芳 《中国基础教育研究》2007,3(3):37-37
学生们在轻松、愉快的气氛中进行各种身体练习，能更有效的强壮体魄，会更加热爱并自觉地参加体育锻炼。因为这对他们来说，是一种乐趣，是一种良性刺激。那么．“在日常的体育教学中，怎样才能改善课堂气氛呢？ 相似文献
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刘国芳 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
两个人外出游玩,他们来到山里,在爬了半天山后,一个人累了,便坐下来休息,不久,忽然发现他跟前全是动物。大象、老虎、狮子以及野牛野猪和狐狸狼狗等等应有尽有,整个一个动物世界了。这个人很怕那些动物,起身要走,但来不及了。野猪猛地拱了过来,一下子就把这个人拱倒了。野猪把这个人当皮球一样在地上拱来拱去。这时候其他动物一哄而上,也把这个人当皮球一样踢来踢去。踢了一会儿,又把这个人往空中抛来抛去。这个人明白了,动物们暂时不会吃他,它们在玩弄他。这个人大声喊起来:“停一下,停一下,我有话说。”动物们就停下了,这个人跑到大象身边… 相似文献
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刘国芳 《中学生读写(初中)》2003,(9)
可儿是我们楼里的一个孩子。可儿喜欢荡秋千,那秋千吊在院里一棵大树上。我从楼下走过,总看见可儿在秋千上荡,荡得老高。楼里的孩子,没人荡得有可儿那么高。当然,荡秋千只是一种游戏,可儿荡得高,只证明他会玩。可这个可儿,不但会玩,也会读书。从小学一年级到五年级,可儿一直当班长,是班上成 相似文献
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刘国芳 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
那年我考取杭州一所大学,父亲带我去学校报到,办完手续天就黑了,父亲想坐夜间的火车回家,我没让父亲走,上有天堂,下有苏杭,父亲为了我读书,没日没夜地忙碌着,现在出来了,他怎 相似文献
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