新高考下高中数学教学改革路径     

刘妮 《数学学习与研究(教研版)》2023,(21):137-139

随着新课程的推进，人们对于教育的认识逐渐发生改变，关注的重点逐渐从对学生进行知识教育转移到培养学生的综合素养上来．为确保有效进行教学改革，国家推出了新高考模式．新高考模式对于学生的要求不仅仅停留在单一的成绩层面，还需要学生具有较高的综合素养．为使学生在新高考中有优异表现，高中数学教师需要针对现有的教学模式进行优化改革，提升教学质量与教学效率．基于此，文章首先阐述传统高中数学教学模式中存在的问题，其次分析新高考下高中数学教学改革的原则和意义，最后对新高考下高中数学教学改革路径进行了探究．  相似文献   

幂等算子核空间上的投影     

刘妮  任谨慎  冯军庆  郑芳 《西安文理学院学报》2023,(1):1-3

记H为复可分无限维Hilbert空间,H上的有界线性算子F若满足F²=F,则称F为幂等算子,P₍N(F)),P_F分别为幂等算子F的核空间N(F),值域R(F)上正交投影.借助算子分块技巧,给出P_FP₍N(F))范数的表达式,进一步研究了P_QP₍N(Q))及P_Q-P₍N(Q))范数的最大值与最小值,其中Q是满足R(Q)=R(F)的H上的幂等算子.  相似文献   

小学语文教学中提升学生言语思维能力的策略探究     

刘妮 《中华活页文选(教师版)》2023,(10):94-96

在新《课标》背景下，要对培养小学生的语言思维能力加以重视。文章主要对小学语文教学中培养学生言语思维能力存在的问题进行分析，进而对提高语言思维能力的教学措施给予探究，提出培养学生良好言语思维能力的相关策略。这便需要语文教师创新教学模式，将传统教学观念打破，借助多种渠道与方式将教学模式优化，显著提高学生对语文学习兴趣，培养学生自主学习能力，同时给予学生足够的鼓励与尊重，让其自由发挥想象力与创新力，进而提高学生综合学习能力，也促进学生实现全面发展。  相似文献