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121.
革命历史文件的绝大部分均有准确的时间,无需考订。但是,在起草、印发、翻印、发表和汇编等运转过程中,或由于传统习惯,或由于笔误,或由于历史条件的限制,使不少文件没有署时间;有些虽有时间,但不完整:有的有日期无年月,有的只有月份无年度和日期;有的虽有完整的时间,但不准确。这些情况的存在,给档案工作、史料编辑工作和历史研究工作带来了繁重复杂的考订任务。因此,考订文件时间就成为档案工作史料编辑工作和历史研究工作者的一项共同的重要任务。  相似文献   
122.
对田径爆发力训练组合的研究   总被引:10,自引:1,他引:9  
爆发力是田径项目的重要素质,发展爆发力的手段及其机制的研究越来越被教练员和科研人员所关注。爆发力不仅可以克服阻力,使物体产生位移,而且能使物体产生巨大的位移速度。爆发力及其训练组合练习在体育项目中比其它力量练习有着更加重要的意义。  相似文献   
123.
给出在积分曲面所围成的区域内含有孤立奇点的第二类曲面积分的一种简单计算方法。  相似文献   
124.
远程教育教学模式比较研究   总被引:6,自引:1,他引:5  
目前 ,高等教育大众化问题已成为教育界的一个热门话题 ,而以计算机多媒体技术为主要教育手段的现代远程教育将在教育的大众化进程中起到不可替代的作用。本文以现代教学论为理论基础 ,对当前我国远程教学领域中最流行的几种教学模式的结构与各教学模式之间的异同进行比较研究 ,以推动远程教学模式的改革与发展  相似文献   
125.
也谈大学校园文化建设   总被引:4,自引:3,他引:1  
高校校园文化是历史积淀与时代精神的有机结合。分析了校园文化的内涵与功能,论述了网络时代校园文化建设面临的机遇与挑战,提出了用先进文化营造大学精神的诸多设想和实施措施。  相似文献   
126.
正"语文学习的外延是生活。"生活中习得的各种经验给学生的语文学习提供了丰富的养分,给学生的学习体验奠定了基础,取得了一定的成效。一、联系生活识字。《语文课程标准》指出:"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。"在教学实践中,老师们努力将识字教学和学生的生活经验相结合,  相似文献   
127.
刘建平 《学周刊C版》2014,(8):178-178
后现代主义的主要特征之一是鼓励多元思维。语文学习中阅读鉴赏是最重要的一大部分.由于每个人的个性、知识构成、思维方式的不同.对同一文本会有着不一样的解读。教师应该鼓励学生进行多元思维.培养学生自主的阅读能力以及对世界、对人生的认识.在全面发展的基础上张扬个性.使得自己的生活更加丰富多彩。  相似文献   
128.
通过对AB高职学院创业园管理建设实践的分析,针对在校创业型人才培养所带来的创业园管理建设问题及学生创业实际特点,创新地提出了以现代公司制高校企业介入创业园建设并引导学生创业,建构了高校公司与学校配合构成双主体管理的新模式,以实现规范化、市场化的创业园建设管理目标;同时还对如何实施该类模式下的若干关键环节做了探索性思考。  相似文献   
129.
国王对他的三个儿子说:“明天你们去比试一下箭法,然后我将有重大决定。”  相似文献   
130.
民族传统体育历史悠久,内容丰富,极具生活情趣和丰富的娱乐性,是城市社区开展体育活动的重要素材。因此,研究湖南省城市社区民族传统体育开展的背景、现状和发展策略对推动民族传统体育项目的顺利开展,满足城市社区群众的现实需要和城市社会的和谐发展的需要,探索我国民族传统体育项目的传承与发展的新思路,具有较强的现实意义。  相似文献   
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