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71.
基于虚拟仪器技术的电子信息类课程的教学实验平台 总被引:9,自引:3,他引:9
利用虚拟仪器技术,以最小的资金投入开发一个全新的电子信息类课程的综合教学实验平台,借助这个平台,教师可以设计电子信息类课程的实验和课堂演示程序,学生可以自主设计课程实验和大型综合性实验,这将从根本上改变长期以来实验内容落后于技术发展的局面,达到激发学生的学习热情,实现学生的创造性思维能力的培养目标。 相似文献
72.
关于多媒体教学的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着教学条件的不断提高,很多学校都基本普及了多媒体教学环境。本文着重分析了多媒体教学负面效果的原因,提出了一些建议。 相似文献
73.
刘慧芳 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):122-126
文章利用语料库研究方法,对某校学生训练的300条中译英的病句所犯的时态使用错误进行研究,共归纳出6种错误,并对每种错误的原因进行了剖析。 相似文献
74.
75.
以泽州县为例,采用价值转化法、实地调查法测算其流转的外部性与社会净收益.研究结果为:集体经营性建设用地流转用地类型中,工业用地的净外部性为负值,其流转产生的社会净效益低于经济效益,商服用地、住宅用地、基础设施用地及空置用地的净外部性为正值,社会净效益高于经济效益.研究结论为:集体经营性建设用地流转对社会发展产生积极推动作用,但流转过程中产生的外部性与流转后用地类型和开发行为有较强的相关性,可通过做好村级土地利用规划、加强监督执法、完善流转机制提高集体经营性建设用地流转的社会净效益. 相似文献
76.
探究式教学模式是在教师全程参与引导下鼓励学生自主合作探究问题与解决问题、注重对学生学习过程评价与反思的一种重要教学手段.在高校新文科发展背景下,探究式教学模式能够激发旅游管理专业学生终身学习的兴趣,培养学生的创新精神与实践能力,加强学生对专业的认同感与自豪感,对旅游管理专业复合型人才的培养具有重要意义与现实必要性.旅游管理专业探究式教学模式的构建,需要遵循"参与—探究—实践—评价"的教学环节与方法,这对其他学科的教学研究也具有一定的参考价值与借鉴意义. 相似文献
77.
论“订单教育”的局限性 总被引:1,自引:0,他引:1
订单教育作为校企合作的一种形式,是少数高职院校在教育实践中的成功经验,它虽然使高职教育的职业针对性增强,但同时也存在着诸多局限性。 相似文献
78.
79.
将基层档案管理人员个人的生涯规划,纳入档案馆的组织管理之中,使每个档案管理人员的成长和发展与档案馆的发展有机地融为一体,以员工个人的成长,来促进档案馆发展,将大大满足每个基层档案管理人员对自尊、自我价值、自我实现等方面的高层次的精神追求,这会激发每个员工的内在行动动机,充分挖掘其潜能,从内部调动他们的积极性和创造精神,这对基层档案管理人员的激励更有效。 相似文献
80.
刘慧芳 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(3):116-120
文章介绍了展示(presentation)教学方式的操作程序、效果及需要关注和思考的问题,并通过这一方法在高中英语课堂中的实践证明,它对学生的综合素质和语言能力的提高有一定的积极作用,并让学生真正体会到学习语言的快乐和英语本身的魅力。 相似文献