全文获取类型
| 收费全文 | 102篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 80篇 |
| 科学研究 | 7篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 信息传播 | 6篇 |
出版年
| 2022年 | 1篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 7篇 |
| 2013年 | 6篇 |
| 2012年 | 9篇 |
| 2011年 | 15篇 |
| 2010年 | 6篇 |
| 2009年 | 4篇 |
| 2008年 | 7篇 |
| 2007年 | 1篇 |
| 2006年 | 1篇 |
| 2005年 | 2篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有102条查询结果，搜索用时 593 毫秒
71.
刘文明 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(6):16-25
19世纪欧洲在对外扩张过程中建构起一套"文明"话语,将世界分为文明、半文明和野蛮三类地区,强调欧洲文明及白人的优越性,并以其"文明"标准来衡量非欧洲国家和地区,"文明"成为欧洲称霸世界的意识形态。19世纪下半叶,在中国与欧洲互动的过程中,一方面,西文civilization与中文"文明"在日本对译起来并传到中国,使原有中文"文明"一词具有了新义。另一方面,欧洲"文明"话语对晚清涉外官吏和知识分子发生作用,尤其是国际法对"文明"的要求和日本"文明开化"的示范,使他们对欧洲"文明"的内涵有了更感性的认知,从而接受并传播西义"文明"观念。 相似文献
72.
刘文明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(1)
近年来传染病成为全球史研究中一个重要领域.麦克尼尔和克罗斯比等全球史学家对传染病的研究,从疾病传播来理解人类文明变迁及欧洲扩张,并且提出了"文明病"、"寄生梯度"、"处女地传染病"、"微寄生"和"巨寄生"等概念和分析范畴,为我们理解跨文化接触中的重大历史现象提供了一个新视角.他们的研究表明,在欧洲人对美洲扩张与移民过程中,传染病成了殖民者的"生物武器",造成了印第安人口急剧下降和欧洲人对美洲的迅速征服.但我们要警惕这种历史解释中以疾病传播来掩盖武力征服的倾向. 相似文献
73.
本文研究了番茄毛粉 80 8的产量结构优化问题 ,结果表明其高产优质、高效优化方案为 :总果数约束在 1 2～ 1 3个 ,第一 (X1)、二 (X2 )、三 (X3 )、四 (X4 )穗留果数目分别为 :3～ 4、2～ 4、3、2～ 3个 相似文献
74.
一、高等学校管理及其相关原理高等学校的任务是培养和造就人才。培养什么样的人才 ,如何培养这样的人才 ,如何充分利用现有教育资源 ,培养和造就更多、更好的人才 ,是高校管理要解决的问题。所谓高等学校管理 ,就是坚持以育人为根本出发点 ,依照有关的法律、法规 ,遵循教育特别是高等教育的规律 ,结合学校实际 ,采取各种科学、可行的方法和手段 ,推行方方面面的改革 ,从而优化学校管理机构设置和人、财、物的资源配置 ,为提高办学质量和办学效益所进行的计划、组织、指挥、协调等所有活动的总称。高校管理活动是多侧面、多层次、多序列的。… 相似文献
75.
邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。邓小平教育理论科学地总结了我国社会主义教育事业的历史经验,特别是改革开放以来的实践经验,敏锐地分析了当今时代特征和国际经济、科技和教育发展总的趋势,深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,是马克思主义教育理论、毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展。认真研究邓小平教育理论的形成和发展过程,对于我们学习和掌握这一指导思想有着极为重要的作用。 相似文献
76.
77.
教学目标：1.知识与技能：学习和练习正确书写单词：a,horse,cow,monkey,学会句子：What＇s this in English？It＇s a horse.听说、认读单词：foal和calf;2.过程与方法：使学生能够在真实情景中,用英文询问动物名称,能正确回答别人的询问;让学生在轻松有趣的氛围中进行语言交流,提高语言运用能力; 相似文献
78.
刘文明 《中国现代教育装备》2013,(20):26-27
在幼儿园数学教育中运用电子白板可以增强幼儿学习数学的兴趣,发展幼儿的数学能力。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中针对数学教育的目标和教育价值提出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和兴趣”。这就要求幼儿能在生活和游戏的真实情境中和解决问题的过程中,逐渐形成数学感和数学意识,体验到数学的重要意义,在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心,感受其中的乐趣。而巧妙利用电子白板的各种功能能够更好地吸引幼儿学习数学。 相似文献
79.
电能是国民经济和人民生活极为重要的能源,电气化程度和管理现代化水平是衡量一个国家发达与否的重要标志。电力生产的特最是发电厂发电、供电部门供电、用户用电这三个部门连成一个系统,不间断地同时完成。发、供、用电三方如何销售与购买电能、如何进行经济计算,涉及许多技术、经济问题。营业性计费的公正合理,涉及电业部门与用户的经济利益。提高电能计量的正确性,对发、供、用电三方都是十分需要的。 相似文献
80.
一、教师转变观念,确立学生中心传统教学是以教师为中心,教师满堂都在讲,学生跟着教师思路走,这样,学生成了被动学习的机器,缺少主动思索的空间,学得吃力且效果不好。长此以往,学生学习缺乏自觉性、主动性与创造性,无论是学生的知识还是能力都不能得到很好的积累与发展,学生整体素质的提高基本上是空谈。这种弊端教师都意识到了,但是在具体教学过程中,由于传统思维习惯和教学习惯的影响,学生主体作用的发挥并不理想。因 相似文献