排序方式： 共有113条查询结果，搜索用时 109 毫秒
61.
无机化学实验应强化实践能力，重点突出动手能力的培养，实验应手脑结合，善于诱导积极的思维，实验应积极探索，培养创新精神。 相似文献
62.
高考数学试题中,渗透各种数学思想和方法,体现以考查“三基”为重点的导向,知识覆盖面广,题型灵活多变．解答选择题的基本要求是准确、迅速．不局限于直接法,灵活运用各种方法以求达到准确、迅速解题的目的,要多想少算,甚至不算． 相似文献
63.
完善和提高水利工程中土石坝施工的技术,有利于提高施工水利工程的质量,减少施工人员,缩减施工成本。为了进一步促进我国水利工程的发展,笔者结合自身的工作经验和相关的理论依据,具体论述了水利工程中土石坝施工的若干项技术的改进,以及相关的注意事项等,希望能够给相关的技术人员提供出必要的参考和借鉴。 相似文献
64.
随着我国社会经济的稳定发展,人们的生活水平也日益的兴盛起来,与此同时,对于美好生态环境的期许越来越强烈,将生态环境的建设作为一项发展战略来实施。自然环境的有限性局限了人们的思维,所以,运用水利工程的有效影响,使水资源满足于人们的生活十分重要。本文将从水利工程对生态环境的影响因素进行探讨,对于建设生态水利工程的具体方式进行研究。 相似文献
65.
无机化学实验应强化实践能力,重点突出动手能力的培养,实验应手脑结合,善于诱导积极的思维,实验应积极探索,培养创新精神。 相似文献
66.
67.
68.
在过去的解题教学中，往往采用先教后学的方法，课堂上教师满堂灌，追求讲解例题的数量——课堂容量大，课后作业题铺天盖地，惟恐题型不全，数量不足，难度不够，忽视了学生真正的有效思维量．学生的能力素质必须是经过自己理解、吸收、内化、积淀的结果，是自我观察、自我分析判断、自我检查监控、自我反思矫治等自主学习建构的结果．因此，要变过去“先教后学”为“先学后教”．教师要源于教材、高于教材精选问题，先由学生尝试解决， 相似文献
69.
教学中,真正将实施素质教育的目标落实到课堂教学中,提高课堂教学质量,这是成为每个数学教育工作者面临的一个重要课题。 当前,数学教学中仍有忽视知识的形成过程和解题方法的探索过程的教学倾向,只重视概念、公式和结论的应用,重视解题的方法,学生知现象,不知实质,知结果,不知过程,导致学生对概念、公式、结论缺乏深刻的理解和牢固的记忆,只会做一些模仿性练习,不知道这些解题方法是怎样想出来的,这些方法在什么条件下可应用等。造成部分学生思维呆板,不灵活,甚至使部分学生视数学学习为一种枯燥、沉重的负担。 因此,重视概念的形成过程,探索定理公 相似文献
70.
《平面解析几何》(必修)第62页例3有这样一个问题:“已知圆的方程 x~2 y~2=r~2,求经过圆上一点 M(x_0,y_0)的切线方程.”易知所求切线方程为x_0x y_0y=r~2, 相似文献