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201.
采用文献资料法、数理统计法分析1985～2000年陕西省中小学生身体形态发育变化特点、规律、趋势及存在的差异和原因,为进一步改善学校体育卫生工作、推进学校体育教育改革和政府有关主管部门的决策提供科学依据.研究结果表明,1985～2000年陕西省中小学生的身体形态发育水平呈增长趋势,后五年中小学生体重的过快增长值得注意. 相似文献
202.
刘晓军 《胜利油田师范专科学校学报》1998,(4)
指出了某些教材在模拟静电场实验中,用电压表或者用分压器与检流计组成单臂电桥电路来测绘等位线所存在的缺陷,以及探针头氧化对整套仪器灵敏度的影响。并针对这些问题,提出了一种利用电阻箱与检流计组成单臂电桥,用电压表做为电位指示的电路连接方法。 相似文献
203.
何谓充满生命力的课堂？即选择儿童喜闻乐见的游戏方式，暗合未来生活方式，借助生活必需的经典进行刺激、熏染、训练和创造。——题记 相似文献
204.
205.
遗迹凝聚着先民的心血和智慧,彰显着历朝历代的创造才华。保护遗迹,是继承和发扬中华民族的悠久历史和灿烂文化。北师大版六年级下册第二单元以遗迹主题组合教材,《长城赞》酣畅淋漓,浓缩了历史的精粹;《索桥的故事》钻进历史的缝隙中,讴歌忍辱负重、造福百姓的情怀;《我站在铁索桥上》回忆 相似文献
206.
刘晓军 《中国科教创新导刊》2011,(31):161-161
新课程改革中,对生物教学提出了新的要求。一个重要的教学理念就是走向生活,提出了＂注重与现实生活联系＂的要求。这一调整体现了教育开始由科学世界回归到生活世界的理念。广大的高中教师必须认真面对生物教学的＂生活化＂这一新课题,本文根据笔者在教学中的实践经验,对教学＂生活化＂提出了几点建议。 相似文献
207.
深入认识教材是科学使用教材的前提。在此基础上,才可能因地制宜、因人而异地创造性地补充和创生教材。师源性因素是决定教育成败的决定性因素。教师是教学的第一资源。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识。 相似文献
208.
江苏基础教育事业取得了令世人瞩目的成绩,积累下丰富鲜活的经验,取得了卓越的成绩,沉淀下多元的校园文化和各具特色的操作范式,生动诠释了教育的力与美、真诚和创造、坚守与创新,支撑其中的是坚守梦想、勇于担当、合作攻关、博爱情怀、宗教虔诚和献身精神. 相似文献
209.
倾听不同的声音。有利于分析和判断。有论者指出“十年课改彻底失败”。其主要原因是“洋理论漂洋过海。本土化水土不服”,“高考制度仍居于霸主地位。评价体系功利化,导致应试教育愈演愈烈”“教师构成良莠不齐,教师素养严重匮乏,很难适应新教育发展的需要”“教学形态因循守旧,以人为本的学习方式仅停留在口头和标签,课堂到处充满着虚假自主、虚假合作和虚假探究”……上述种种。虽有失偏颇,但却特别值得我们反思。 相似文献
210.
针对部队学员特点,围绕构建具有消防特色的电工学课程体系进行探讨,就教材建设及改革教学内容、教学方法与手段、考核方式等,旨在更好地解决消防专业电工学教学面临的种种问题,全面提高学员工程实践能力,为培养满足部队需要的合格人才做出有益的探索。 相似文献