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31.
随着计算机的普及,计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction,简称CAI）越来越被人们重视,CAI不仅是教学形式和教学手段的现代化,而且也是一种现代化的学习手段,它影响和改变着学生的学习方式。研究这种变化,对发挥计算机资源的效益和提高学生的学习素质是很有意义的。一、CAI改变传统的教学方式教学活动的本质是一个信息传递和处理的系统。教学过程中,教师根据教学目标对教材进行分析和处理,决定采用什么形式呈现教学内容。对学生来说,需要接受教师提供的信息并理解其内容,同时做出适当的信息反馈。传统的教学方式是通… 相似文献
32.
写教学后记是提高教师教学水平的有效途径□顾洁刘晓峰／辽宁省铁岭县教师学校教学后记就是一节课后,对教学设计和实施进行总结,将经验和教训记录在教案上。许多教师一般情况下都很注意课前备课、课堂设计,却忽视教学后记。而一个比较完整、规范的教学过程,即应有课堂... 相似文献
33.
成人教育是我国教育事业的重要组成,它是我国终身教育体系的重要构成部分.随着我国教育不断改革,成人高等教育的重要性日益凸显.由李旭初编著,武汉大学出版社出版的《成人教育发展研究》一书对成人高等教育的战略意义及未来趋势进行了全面探析,指出成人教育的开展方向,这对新时期成人教育培训课程教学模式的改进有着重要的指导意义.本文基于该书所带来的启示,对新时期成人教育培训课程教学模式进一步探析,助推我国成人教育的成功转型与升级. 相似文献
34.
随着新课程的实施与推进,不仅给广大中学教师带来新的挑战与机遇,也对高等师范教育提出了新的要求。面对新形势,高师院校教学改革如何进行是一个重大的课题。现行的高师教师教育存在诸多问题,其培养目标、专业课程设置、学生教学与实践能力的培养和中学教育的要求存在较大的差距。针对这种现状,高等师范院校在培养未来教师的过程中,应该在课程体系中引进新课标的相关内容,使学生尽早熟悉课改要求,构建学生的知识新体系,培养师范生的教学技能和动手实践的能力。 相似文献
35.
项目导向下的会计岗位任务驱动教学模式研究 总被引：6，自引：0，他引：6
刘晓峰 《北京工业职业技术学院学报》2009,8(2):114-118
高职会计电算化专业课程教学模式改革是实现其培养目标的重要保证。教学模式改革必须与会计岗位工作要求相适应,贯彻能力本位、工学结合、面向岗位、学做一体的职业教育原则。针对企业会计核算课程的教学现状,提出了项目导向下的会计岗位任务驱动教学模式,旨在为提高会计电算化专业职业化教学水平探索有效途径。 相似文献
36.
刘晓峰 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(5):33-36
幼儿的自言自语是其思维由外部出声思维向内部抽象逻辑思维转化的一个重要阶段。幼儿的自言自语主要表现为“游戏语言”与“问题语言”两种形式,如果能充分利用“游戏语言”与“问题语言”则会较好地促进幼儿心理的健康发展。 相似文献
37.
[目的/意义]专利信息服务背景下,专利导航的模型将难以适应专利信息服务的海量数据处理需求,而数据中台的出现为这一问题的解决提供了新的技术手段,对专利导航产生变革性影响.[方法/过程]审视当前专利导航的研究成果,发现当前专利导航主要存在标准化差、共享能力弱、价值转化慢等问题,通过引入数据中台概念对专利导航进行聚合和重构,... 相似文献
38.
在中国的今天科技不断的发展,各种工程项目也如雨后春笋般凸显出来。工程项目的日益增多城市的生存空间不断被压缩。在工程项目完成的过程当中,工程项目的施工管理是比较重要的一个部分。对于工程项目的施工管理这一部分,风险评价是至关重要的一环。众所周知工程项目的施工管理当中,最常见的便是各种各样的风险,那么风险的评价方法探究就成了工程项目参与者所经久不衰研究的问题。 相似文献
39.
教育的持续挑战——远程教育的质量 总被引：3，自引：1，他引：3
刘晓峰 《中国远程教育(综合版)》2002,(1):68-69
自１９９５年以来，西班牙虚拟大学在提供远程教学体系方面处于领先地位，这个体系主要是针对那些需要接受培训却又不具备条件的个人或团体。经过试验和改革，我们已在如何利用虚拟（资源）进行教育和培训方面积累了丰富的经验，现在它被称为“网络教学”。保证质量：教育的持续挑战教学应该也正在经历一个持续完善的过程，其最终目的是向社会提供最好的机制，使人们都能够接受教育，并将信息转化成知识。传统的教学体系确实向社会贡献良多，但我想没有人会认为它是完美无缺的。始终摆在我们面前的挑战是如何利用社会一切可供利用的潜在资源… 相似文献
40.
刘晓峰 《中小学信息技术教育》2007,(Z1)
教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学顺序、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑。教学策略主要解决教师"如何教"和学生"如何学"的问题,是当前新课程理念下教学设计研究的重点。本文根据自身多年的教学研究经验并结合一线教师的教学案例,对在信息技术学科教学中如何构建有效的教学策略谈一点体会。 相似文献