运河与中国政治中心的变迁     

张文华  刘栋 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(4):492-498

运河与政治中心的区域转移及国运盛衰之间有密切的关系。一方面运河通过漕运将国都与经济中心连接起来,可以源源不断地供应其各种物资需求,保障经济安全,使中央政府无后顾之忧,从而有效地发挥其对内对外的各种职能;另一方面,在经济上有运河及其漕运的坚强保障,国都的选择、确定和变迁可以在一定程度上摆脱经济条件的限制,从而在最为有利于实施政治统治的地域进行。同时,政治中心的流转迁移也直接影响着运河的分布、走向及其发展态势。中国古代政治中心的变迁大体经历了两个阶段,北宋以前政治中心主要在关中地区,其变动的轨迹是大致沿着今西安——洛阳——开封这一轴线作由西向东的运动,政治格局主要表现为东西关系。南宋以来政治中心主要在华北平原北部的北京,其变动的轨迹大致是由今杭州——南京——北京这一纵线作南北向的运动,政治格局主要表现为南北关系。这种空间转移过程和国力国运的发展态势大体上保持一致。  相似文献   

语文教学应该以读为主     

刘栋才 《现代语文》2007,(2):90-90

从语文学习的自身规律、语文教学的目的以及未来对国民的语言要求这三方面来看,语文教学都应该以读为主,培养学生的语言能力。  相似文献   

推进素质教育 培养创新人才     

刘栋  张录全 《中国轻工教育》2001,(2):13-14

依据党的十五大精神,在第三次全国教育工作会议上,中共中央和国务院作出了关于深化教育改革,全面推进素质教育”的决定(以下简称《决定》)。《决定》指出:“实施素质教育,必须把德育,智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中……促进学生的全面发展和健康成长”。李岚清同志指出,素质教育体现了基础教育的本质,它以“培养有思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨,面向全体学生,为学生学会做人、学会求职、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美,更要学会创新,打下了扎实基础,使学生在德智体等方面得到全面协调的发展”。这些论述揭示了素质教育中的素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质、创新素质和心理身体素质,其中思想道德素质是根本、核心、灵魂,文化素质是基础;揭示了素质教育的重点和目标是培养学生的创新素质,即创新思维、创新精神和创新能力。有鉴于此,本文重点就关于如何培养青年学生创新素质,谈几点构想。  相似文献   

传承还是复古?孩子上私塾学儒家经典引争议     

刘栋 《中华家教》2004,(11)

在徐州市的云龙公园内出现了一所名为“现代私塾”的假期补习班,放在课桌上的全是《大学》、《论语》、《三字经》等儒家经典教材,二十几个孩子正在跟着一位女老师高声诵读这些教材。“私塾”创办者易菁女士认为:中华文化中传统的东西现在越来越少,现在的教育主要是以现代文化为主体,我们五千年  相似文献   

教师要讲解错题，更要倾听错因     

刘栋 《小学教学(数学版)》2008,(1):39-39

一位教师在教学比的相关知识时设计了这样的一道题：一杯糖水,糖与水的比是1：20,喝掉一半后,糖与水的比是（）。  相似文献   

工业园区热与工业园区竞争力     

周松兰  刘栋 《未来与发展》2005,26(1):17-19,10

建设工业园区是当代发展先进生产力的一个重要路径,在前沿理论与各国实践中已经形成世界性的潮流,在我国工业园区作为新兴工业化进程中最重要的桥头堡,日益成为区域经济发展中重要的增长级,辐射和带动周边地区经济,提高城市及区域综合竞争实力,但随工业园区热潮的涌起,又出现了对工业园区的认识误区和“园区热”负面影响的挑战。应如何以科学发展观看待工业园区问题,提高工业园区的质量和水平即提  相似文献   

两大浏览器之争     

刘栋 《中国科技信息》1996,(11):43-44

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浅谈社会课教学中的“五个创新”     

褚成红  刘栋纯 《中小学教材教学》2003,(28)

“创新是一个民族发展的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在现代大教育观不断指引、推动着素质教育向纵深发展、素质教育越来越把教学中师生活动的互动、创新作为促进学生全面发展重要途径的今天,努力实现师生“教”与“学”活动的创新,业已成为广大教育同仁的共识。在小学社会教学中,结合学科特点、学生的年龄特点和教学发展的实际需要,努力实现师生活动的“五个创新”,对于准确、全面地落实大纲要求和课程标准,营造良好的教学氛围,激发学生兴趣,进一步调动学生学习的积极性和主动性,培养学生“观察社会、了解社会、适应社会以及服务社会”的能力,促进学生的身心素质全面提高并加快他们的社会化发展,具有重要的意义。  相似文献   

入侵红火蚁(Solenopsis invicta)形态学及个体发育史的初步研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

江世宏  刘栋  李广京  陈晓琴  张勤添  黄绍宁  张森泉 《深圳职业技术学院学报》2008,7(1):38-41

通过对红火蚁个体发育史的研究,并结合室外挖巢采集标本,观察了各个虫态的形态特征及其从卵、幼虫、蛹到成虫等个体发育的变化过程,旨在为红火蚁的各个虫态的正确识别和类型划分提供依据,为科学评估防治效果提供参考.  相似文献   

读《校雠广义·版本编》     

刘栋 《考试周刊》2008,(10):177-178

中国传统系列文化研究丛书中的《校雠广义》系列丛书,其编写主张是把整理、研究古籍的成果与现代化建设相联系,使我们中华民族的优秀传统思想文化得以更好地继承与弘扬.由程千帆、徐有富两位先生编写的《校雠广义》是将古籍知识的整理与出版与传统丈化的系统研究相结合的典范.其主张是把整理、研究古籍与现代化建设紧密联系,使得读者在接受中国优秀传统思想文化的时候,既有科学的基础,又有明确的方向.以下是笔者在研究《校雠广义·版本编》之后所得的一点体会.(在阅读《校雠广义-版本编》之时,笔者将其与黄永年《古籍版本学》及杜泽逊《文献学概要》进行对比研究,以便进行进一步分析.)在此将自己的心得献给大家.  相似文献