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影响高中生心理发展的因素来自于社会、家庭、学校多种因素.把班级作为改善学生心态环境的微观支持系统,通过丰富班级文化,优化教师行为,尊重学生的主体地位,努力营造高中生心理发展的良好生态环境,是促进学生健康心理发展的有意义探索. 相似文献
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读到一条“善哉”消息,标题如下:《善哉!粮管所卖皇冠车杜绝白条》。请看这则“善哉”消息的内容:“5月4日,湖北省枣阳市吉河乡粮管所以25万元的价格将本所一辆崭新皇冠牌轿车对外开价出卖。至此,该所今年夏粮收购工作中近20万元缺口资金有了着落。”不管您怎么看,我读了这则消息是一点“善哉”的感觉也没有的,倒不是我刻意地要“反弹琵琶”,而是想到一些实在的问题。这辆皇冠车既然“崭新”,可知是刚刚买来或买来不久。卖的时间是5月4日,想必买的时间当在今年之内。记得春节之前,从上到下兑“白条”是大动了一阵干戈的。同时,又颁布了一系列“精神”和“政策”,明确宣布,要减轻农民负担,再不许打白条。然而这个粮管所又胆敢在夏粮收购款并无着落的情况下先把车买来,而且是价值数十万元的“皇冠”。 相似文献
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刘洪波 《中学语文(读写新空间)》1997,(12)
在所有的中国人中,儿童也许是负重最多的人。成人的队伍中,固然有操心劳力,甚至奔命于温饱的分子,然而却也大有袖手倚门(家门或者衙门)望天黑的人士。孩子的世界不同于此。孩子的家境可以不同,但命运不会有成人世界那样大的差别。读得起书的要背重重的书包,读不起书的要上山打猪草,总之都老大不轻松。正在操心劳力的人们,自己的经历正好催发 相似文献
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《环境工程施工技术》作为环境工程专业教学中理论知识与社会生产相衔接的一门课程,其旨在锻炼学生适应工程实况的能力。本文结合《环境工程施工技术》教学中存在的一些问题,提出实质性建议,理顺教学思路,完善和调整教学内容,达到教学目的。 相似文献
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