中英作文方法的比较     

刘爱琳 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(2)

一般对外汉语教学教师在指导非母语高级班时,除了指导其说话能力之外,同时也加强学生的写作能力训练,指导学生学写简单的应用文等一般文体,而国内一般的介绍中文作文法的教材,实际上讲的是如何创作,而不是教人如何学习写作,一般人提到中文作文法,常会不约而同的说出“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”或是“文无定法,神而明之”等等,我在泰国任教汉语工作期间,曾遇到许多泰国中文系的学生,学了四年中文,英语只是他们的第二外语,但在让他们写一段话,允许他们在中文和英文中选择一种时,竟然是多数人选择了用英语写作。他们的…  相似文献   

语文教育的人文精神本质及其研究意义     

刘爱琳 《连云港师范高等专科学校学报》1998,(3)

语文教育内容中蕴含的人文精神本质是一种永恒的主题思想。它包括社会和人生的价值观、科学理性精神和人生智慧、内容单元的主题思想、人生情感和志趣理想、在道德修养和审美志趣的形成与表达中的巨大影响。对语文教育的人文精神的研究,是为了确立语文教育理论研究的支点,开拓语文教育理论研究的视野,加深语文教育理论研究的理论层次和形成教师正确的教育价值现。  相似文献