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刘玉海 《中国教育技术装备》2012,(17):118-119
在生物实验教学过程中加强学生能力的培养,是高中新课程的重要内容。结合近年来高中生物实验教学课堂实践,通过对能力培养的认知和实验教学规律的分析,对高中生物实验教学过程中如何培养学生的观察能力、动手能力、抽象思维能力以及分析问题、解决问题的能力进行深入探讨。 相似文献
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基层学校运动会不仅仅是一次体育盛会,更是学校素质教育的一个重要组成部分。作为体育与健康中的一次重要活动——学校体育运动会,也应该使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦;培养坚强的意志品质。在不断体验进步和成功的过程中,增强自信心。如何开展学校运动会,满足学生的真正需求,以促进全员参与,让每一个学生都能享受到运动的乐趣,这是值得我们探讨的问题。就目前而言,我省的中、小学校运动会大多数还是采用传统的田径运动会的模式。这种模式在很大程度上束缚了一些学生运动特长的发挥。我校在学生运动会上经过改革、尝试,收到了很好的效果。能够让学生都参与了运动会的比赛使学生们在比赛中体现了自身的价值,既锻炼了身体,也感受到了运动带来的快乐。 相似文献
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分析总结了近年来体育健康课程改革出现的问题及改进措施,为今后的体育健康课提供了较为全面的理论指导思想.以便于体育健康课程更加完善,更加健康发碾。 相似文献
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刘玉海 《延边教育学院学报》2007,21(4):60-61
讨论是教师指导下为解决某个问题而进行探讨,明辨是非真伪,获取真知的方法。在数学教学中适时进行讨论能调动学生进行自我探索,促进学生思维的发展,充分发挥学生的主体作用。 相似文献