从短跑途中跑支撑与腾空时间之比谈蹬摆技术能力训练     

刘绮红 《体育科技文献通报》2006,14(11):82-82

研究对象:成都体育学院体育系体育教育专业2004级本科学生。采取随机抽样分为实验1组、实验2组和对照组,每组20人。实验前对3组实验对象的乒乓球基本技术(1min攻球、推挡)作了测试,经单因素方差分析,3组实验对象的基本技术无显著性差异。研究方法:文献资料法、数理统计法、实验法、实验条件、教学内容。1.乒乓球微格教学的实施(1)依托教学技能的确定:选用纠错教学技能和示范教学技能作为对动作技能教学的依托教学技能。(2)引入微格教学的时机:①在学生学习动作技能的第二阶段即分化阶段引入微格教学,依托于教师对学生纠错能力的培养这一微格…  相似文献