全文获取类型
| 收费全文 | 247篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 103篇 |
| 科学研究 | 27篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 77篇 |
| 综合类 | 21篇 |
| 信息传播 | 21篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 8篇 |
| 2013年 | 12篇 |
| 2012年 | 27篇 |
| 2011年 | 25篇 |
| 2010年 | 16篇 |
| 2009年 | 20篇 |
| 2008年 | 18篇 |
| 2007年 | 14篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 9篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 10篇 |
| 2001年 | 14篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 2篇 |
排序方式： 共有251条查询结果，搜索用时 15 毫秒
121.
试论高校阳光体育与终身体育的有效对接 总被引：6，自引：1，他引：5
刘英杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(5):98-100
利用文献资料法、实地调研法对我国高校阳光体育及大学生终身体育教育进行研究,结果显示我国阳光体育在高校呈现三大特点：1）＂两极分化＂,阳光体育开展欠缺持久性;2）＂形式化＂,阳光体育运动内容过于单调;3）＂乌托邦＂,阳光体育实施理想化。而影响高校阳光体育与终身体育对接的主要因素主要包括四点：1）对体育的认知水平因素;2）生活环境因素;3）体育设施及经费因素;4）缺乏有力的监督机制。要解决二者的有效对接可以从以下四个方面做起：1）加强大学生群体阳光体育健身理念教育;2）创造阳光的体育文化氛围;3）优化师资配备,加大经费扶持;4）强化现有的监督机制,建立课改和阳光体育目标相统一的监督体系。 相似文献
122.
刘英杰 《长春教育学院学报》2010,26(4)
言语行为理论由奥斯丁在20世纪50年代提出,后由塞尔继承发展,并在此基础上又提出一套更加完整的言语行为理论。此理论已成为语言学的重要研究内容,尤其是现代语用学的核心课题之一。本文介绍和评价了言语行为理论,探讨了其在外语教学中可能起到的作用,以求解决该领域里一些长期困惑人们的问题。 相似文献
123.
项目绩效评价是项目运行的重要环节,也是对项目进行管理的有效手段,而指标体系构建是绩效评价工作的重点和难点。通过对国家自然科技资源共享平台项目绩效评价内涵、指标体系设置原则的论述,初步构建了国家自然科技资源共享平台项目绩效评价指标体系,并进行了实证分析,旨在为提高国家自然科技资源共享平台项目绩效评价工作水平提供有益的参考。 相似文献
124.
项目绩效评价是项目运行的重要环节,也是对项目进行管理的有效手段.而指标体系构建是绩效评价工作的重点和难点.通过对国家自然科技资源共享平台项目绩效评价内涵、指标体系设置原则的论述,初步构建了国家自然科技资源共享平台项目绩效评价指标体系,并进行了实证分析,旨在为提高国家自然科技资源共享平台项目绩效评价工作水平提供有益的参考. 相似文献
125.
加强自然科学基金管理 提高渔业基础研究水平——中国水产科学研究院自然基金资助情况分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对中国水产科学研究院2001-2010年国家自然科学基金的申请和资助情况进行统计分析,探讨自然基金在提升基础研究水平、促进学科建设和培养创新人才方面的重要作用,并对今后有效开展自然基金申报工作提出建议。 相似文献
126.
127.
体育院校术科教学实施非语言教学法的基本原则 总被引：3，自引：0，他引：3
为提高体育院校术科教学质量，深入了解合理运用非语言教学法，并根据教学实践经验，对体育院校术科教学中非语言教学法运用时的5项基本原则进行分析，旨在更好地运用非语言教学法，进一步提高体育院校技术课教学质量。 相似文献
128.
中小学体育开展心理健康教育状况的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料研究、问卷调查和访谈等研究方法，对我国部分地区中小学体育开展心理健康教育的状况进行了调查研究，并从体育学科发展角度探讨学校体育对中小学生心理健康教育影响的积极效应和促进作用。 相似文献
129.
<正> 1987年颁布的中、小学体育教学大纲,采用综合评定体育课成绩的办法,是一项重大的改革。它能够较全面、合理地考核学生的体育课成绩。但是新大纲体育课成绩考核办法中,出勤部分没有具体的量化标准,身体素质和运动能力部分分数段过多(如跳高等部分项目,一节课很难完成考核任务),考核的记分、换算方法都比较复杂(计算一个学生的成绩需5—6分钟)。为了使综合评分法更符合教学实际,简便易行,减轻体育教师的工作负担,根据大纲有关体育课考核的原则精神,我们对综合评分法做了简化和修正。简化后的考核记分方法、评分内容的四个构成部分和比重与大纲的有关规定是一致的。我们的简便办法规定了出勤部分的量化标准,取 相似文献
130.
普通话水平测试存在诸多问题：试题“读”的比重大：各行各业几代人同用一套题目;绝大多数测试员是兼职的,水平不一;社会因素也影响着测试结果。本文对此进行了分析．并提出了改革设想。 相似文献