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101.
蓉少时,读书养晦堂②之西偏一室。俯而读,仰而思;思有弗得,辄起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫③日广。每履之,足苦踬焉。既久而遂安之。 相似文献
102.
19世纪末，在内忧外患的刺激下，以康有为、梁启超为代表的维新志士高举救亡图存和维新变法两面旗帜，掀起戊戌变法运动，其终极目标是富民强国。虽然变法维新昙花一现，但它在中国社会近(现)代化进程当中却留下了辉煌的一页，历史意义不容忽视。特别是戊戌变法中的核心内容——政治体制改革，更是影响深远，给我们留下了许多值得思考的历史经验与教训。 相似文献
103.
提出一种重复编码的心电数据压缩方法 ,该算法首先根据 ECG数据的变化特征 ,提取每一路 ECG信号的心搏模板 ,从而把信号分成三个部分 :心搏模板、残余误差和位置参数 .在保证信号低失真的条件下 ,先对残余误差进行L ADT编码 ;然后进一步引入无损的熵编码对 L ADT编码后的数据进行二次编码 .与其它压缩方法相比 ,在相同的信息损失下 ,该算法可获得更高的数据压缩比 .所提出的方法 ,也可应用到图像数据和其它数据的压缩中 相似文献
104.
刘蓉 《小学生导刊(低年级)》2005,(5)
中午,我轻轻地走到客厅,看见奶奶在睡觉,还听见奶奶哼了几声。我站在奶奶身边问:“奶奶,你是不是病了呀?”奶奶回答:“我有点不舒服。”“你为什么只盖这么一点东西呢?”我说着,连忙跑到奶奶的床前,拿起一床毛巾被给奶奶盖上。奶奶说:“谢谢你。”我说:“不用谢。”奶奶生病了$长沙市芙蓉区大同小学二年级@刘蓉 相似文献
105.
刘蓉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(1):168-173
文章通过范畴感知实验研究雏吾尔族学习者对汉语普通话送气／不送气塞音音位的感知模式。实验结果表明,维吾尔族学习者能够在感知中区分普通话的不送气和送气塞音两种音位范畴,但是区分能力较低。尽管[送气]不是维吾尔语音系中的区别性特征,但是由于维语中的清塞音具有送气变体,因此学习者能够很好地在感知中分辨送气塞音,而对不送气塞音的分辨能力较差,同时他们对这两种范畴的感知受到了母语音系中的清／浊范畴的影响,将汉语普通话中的送气／不送气特征都感知为母语中的清音范畴。 相似文献
106.
在初中数学教学中,为了全面贯彻素质教育,我们在课堂上采用了“引导——自主探究”教学模式。这种教学模式是在以教师为引导、学生为主体的理念下,充分发挥学生们的富有创造力才能而形成的一种生动活泼的教学形式。我们基于素质教育的理论和实践,结合学生的具体情况,进行了“引导——自主探究”教学模式的探索,设计了“创设情境,发现问题;自主探究,合作交流;启发引导,画龙点睛;巩固提高,形成检测;反馈矫正,激励评价”五步教学。1“引导——自主探究”教学模式的灵魂是创新教育 在九年义务教育中,教育工作者要致力于全面推进素质教育。实施素质教育的涵义是多方面的。在数学教学中,至少应强调三个方面:①强调面向 相似文献
107.
网络教育在我国的兴起与发展，对我国教育的发展与社会的进步做出了重大贡献。但是随着网络教育一些问题的出现，对怎样认识网络教育的前景、问题以及怎样权衡网络教育的机遇与挑战是一个现实问题。对网络教育将产生重大影响。本作结合工作实际谈了一些自己的观点。 相似文献
108.
109.
刘蓉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(4):124-128
周穆王时是西周社会发展中一个承前启后的重要时期。《穆天子传》一书为我们保留了许多关于此时期社会状况的有关资料。根据《穆天子传》及其他诗书铭文资料，可以看出，穆王前少有“天子”之称，穆王起称周王为“天子”则开始普遍化；穆王前周人有美号而少有死谥，穆王时开始死而后谥，以后渐趋普及，成为周人特色，爵礼之制也在此时完善；穆王前，周人在社交场合不见赋诗寓意之举，穆王时赋诗酬唱则正在成为一时风气。可以说，真正的周文化正是在穆王时期奠定其基础并逐渐成型的。 相似文献
110.
刘蓉 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
静谧的夜晚，我爱听雨。———淅沥沥，淅沥沥。像谷种爆芽，似青草长叶，如笋尖破土……那么轻盈，那么细微。———哗啦啦，哗啦啦。像千军万马在奔腾，像阵阵巨浪汹涌而来，像欢呼的掌声四处响起。———嘀嗒嗒，嘀嗒嗒。没完没了，无穷无尽，像伤心人诉说着忧愁，倾吐着烦恼，如老年人不断线的唠叨。在静谧的夜晚听雨，任思绪自由飞翔，对我来说简直就是一种奇妙的享受。听雨$江苏省海安县沙岗小学六(2)班@刘蓉 相似文献