贯通产学研用，推进出版人才协同培养     

刘长明 《出版广角》2024,(2):26-29

出版学科专业建设是出版领域至关重要的基础工程,从根本上保障了出版人才培养的质量和学术水平。引导鼓励有实力的出版单位和数字技术企业积极参与出版学科专业共建工作是时代所需。北京北大方正电子有限公司作为致力于新闻出版行业技术研发和产品创新的技术企业,积极与高校合作,加强师资队伍建设,推动产学研用一体化模式落地,服务高校出版学科专业建设,推动人才协调培养,积累了不少产教融合和校企协同模式的出版学科共建实践经验。  相似文献   

报业改革重在创新     

刘长明 《当代传播》2002,(6):1-1

改革开放以来,我国报业市场异彩纷呈,气象万千。读者在充分享受快捷、准确的新闻大餐的同时,对日益增长的信息和文化的需求,也越来越丰富、越来越挑剔。 报业市场的繁荣和发展,来自报业的激烈竞争和持续不断的改革。竞争和改革使报业进一步增强了实力,充满了活力,提高了竞争力。 我国加入世贸组织之后,报业更是处于一个迫切需要推进的关键时刻,为适应入世后的国际、国内传媒业的整合与竞争,适应我国政治、经济、文化发展的需要,中央及时对新闻出版业的改革作出了重要部署,说明新闻出版业深化改革的时机已经成熟,条件基本具备。  相似文献   

引导探寻解题规律提高学生解题能力     

刘长明 《小学教学研究》1994,(6)

数学奥林匹克题对于小学生来说,要解答也不是那么容易的,一般小学生都感到无从下手。其主要的原因是奥赛题的条件比较隐蔽,难度大大地超越了小学数学教材。为了帮助、引导小学生解答奥赛题,必须指导他们认真审题,仔细分析题目中的条件,把  相似文献   

发展的陷阱   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘长明 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(3)

发展,是人类的永恒主题。百万年文明史,留下了人类追求发展的足迹。在公元第二个千年的“暮鼓”敲响的时候,人类似乎在发展之路上取得了包括对自然界在内的决定性胜利。然而,当人类陶醉于种种胜利时,蓦然回首,却惊异地发现,人类为此而付出了包括生态代价在内的高昂代价!展望人类的发展之路,处处布满了陷阱——最危险的陷阱莫过于对地球生命支持系统的侵蚀而诱致的生态灾难。稍有不慎,就会掉进危机四伏的陷阱中。任何一个陷阱,都足以抵消乃至吞噬人类的所有文明成果,使人类的所有发展成果毁于一旦。因此,及时发现并尽快走出或绕过危险的发展陷阱,摆脱恶意发展(或恶性发展)的怪圈,是摆在全人类面前最重大的共同课题。陷阱重重,发展永恒!  相似文献   

社会主义市场经济体制的建立与远距离教育的战略抉择     

刘长明 《教育导刊》1993,(4)

社会主义市场经济体制的建立,给远距离教育发展注入了新的活力,同时也提出了许多亟待解决的新课题。远距离教育只有抓住机遇,加快改革步伐,面向社会和市场,才能建立起主动适应市场经济的办学体制和投入经济建设主战场的动力机制,才能经受住社会、市场的挑选和检验。 一、以远距离教育载体的现代化、多样化为手段,及时、高效地服务于市场经济 远距离教育萌芽于本世纪初,它是科学技术发展和教学载体初步现代化的必然结果。远距离教育一旦产生,又要求其载体进一步现代化,以求得新的发展。因此,在市场经济条件下,不断加强教学  相似文献   

社会科学也是第一生产力     

刘长明  姬长军 《临沂师范学院学报》1997,(5)

“科学技术是第一生产力”的命题内涵着自然科学和社会科学都是第一生产力的双重意义。科学发展史和生产力运行史一再证明，社会科学是第一生产力。社会科学通过为自然科学创设转化为第一生产力的机制或桥梁而使自己成为第一生产力。同时，社会科学还通过对自然科学研究提供方法论指导、全方位提高作为第一生产力要素的劳动者的质而使自己转化为第一生产力。有些社会科学如管理科学自身就是直接的第一生产力。社会科学只有借助于自然科学，才能完成其改造社会的历史使命。社会科学作为第一生产力，具有表现形式的二重性（生产力属性与上层建筑属性的辩证统一）、转化环节的多重性、转化过程的长期性、转化效应的深远性、影响范围的广泛性、外显形态的模糊性、定量分析的不确定性等特殊性。长期以来，人们有意无意地将其排斥在生产力大家庭之外，陷入“意识形态性是其唯一属性”的认识误区，使屡受冷落、相对滞后的社会科学拖了生产力发展的后腿，致使社会科学与生产力难以形成良性循环机制。为了大力发展生产力，必须走出认识误区，还社会科学以第一生产力的本来面目  相似文献   

中美初中学段"数与代数"领域内容标准的比较研究   总被引：2，自引：1，他引：2  

刘长明  孙连举 《数学教育学报》2004,13(4):45-48

为了迎接新世纪的挑战,中美都出台了新的数学课程标准.在初中学段“ 数与代数” 领域两国标准有异有同,有优有劣.与美国《标准》相比,中国《标准》偏重于学生对实际问题的有效解决,教学目标的重心在“ 双基”,包含内容更广,教学要求更深;在案例支持上,中国《标准》显得过于简单.“ 数与代数” 领域的教学应注意:以“ 模式” 为平台,加强代数和现实生活之间的联系;加强现代信息技术与“ 数与代数” 教学的整合.  相似文献   

阅读——我的快乐之旅     

刘长明 《语文世界(高中版)》2013,(10)

从上小学读语文课本,到上师范学校坐在图书馆里畅读世界名著;从迈上三尺讲台教孩子们读课文,到和其他老师一起致力于编写小学语文课本,我的阅读经历可以称为"四部曲".书一直伴随着我成长,它带给我无尽的快乐. 我出生于20世纪70年代,童年和少年是在北京市远郊县一个偏远的农村中度过的.父母期望我成为一个有文化的人,省吃俭用支持我刻苦学习.  相似文献   

石油市场的特殊性探析     

刘长明  李百齐 《中国软科学》1997,(12):99-103

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技术重塑出版业态 创新引领出版转型     

刘长明 《出版参考》2011,(33):19

近日,由新闻出版总署和广西壮族自治区政府共同主办的首届中国—东盟出版博览会在广西南宁圆满落幕。博览会期间举办了数字出版论坛,北京北大方正电子有限公司数字出版业务部总经理刘长明作了《技术重塑出版业态创新引领出版转型》的主题报告,赢得业界广泛关注。  相似文献