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111.
人教版初二物理新教材把“气体的压强跟体积的关系”由选学内容改为必学。由于此规律特别抽象,必须通过演示实验的方法总结概括出来。因此,做好演示实验是教学成功的关键。课本所采用的方法是:把注射器活塞推至注射器筒的中部,用手指堵住前端小孔,封闭一定质量的空气。通过压、拉活塞使筒内空气体积变化,使空气对堵在注射器小孔的手产生“推斥”、“吸引”的感觉,来说明压强跟体积的关系。实验操作中发现此实验装置可见度小,直观性不强。若作为演示实验,不能使每一位同学对压强随体积变化有感性认识。为此,对本实验进行了改进。1实验装置(图… 相似文献
112.
【单元导学目标】：1．培养强烈的求知欲，培养科学精神和探索自然界奥秘的兴趣。2．提高阅读科技文的能力，培养搜集筛选信息的能力。3．练习用较快的速度阅读课文，能准确概括内容大意。 相似文献
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114.
现在的高中体育课确实很难上了,学生的体育态度分化非常严重,女生基本不喜欢上体育课,一部分男生怕流汗,而一部分男生又非常投入,对自己喜爱的项目乐此不疲。尽管开展了选项教学,但由于很多学生不愿配合和接受教师的教学和管理,总是由着自己的性子想干什么就干什么,所以体育课效果非常差。有些一线体育教师无奈地说:"现在学生喜欢的根本不是体育课, 相似文献
115.
于1966年创办的普陀区普陀区宜川地区,是来,尤其是近17年来,通过的追求,获得了可喜的成果行为规范示范校、区文明单市科研先进学校。建校35年来,学校突出17年之久,其经验被推广到 相似文献
116.
1 防倒吸装置的改进实验室内制取有毒气体时 ,为防止残余尾气进入大气 ,通常用一定液体吸收 ,对溶解度大的气体(ＨＣｌ、ＮＨ3 等)要加防止倒吸装置 ,关于该装置传统的做法通常是用玻璃漏斗罩在液体上方 ,除去残余气体 ;我们改以往用玻璃漏斗的方式 ,采用ＣＣｌ4将液体与气体隔开 ,从而防止因气体溶于液体导致压力减小引起倒吸现象。该方法与传统方法相比 ,操作简单易行 ,仪器少 ,并有助于开发学生智力 ,培养学生的创新意识 ,具体装置如下图 :注意 :(1 )Ａ装置为传统防倒吸装置 ,Ｂ为改进装置。(2 )溶液Ｃ :①若气体为易溶性气体 (如 :ＮＨ… 相似文献
117.
1．实现课堂教学从接受到创新的转变
授课时应改变“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式，营造轻松、自主、活泼的学习氛围，鼓励学生自己动手做实验。例如学习力的相互作用这部分内容时，就让学生通过拍桌子感到手疼来体会；用铅笔、图钉等做压强实验，用矿泉水瓶做液体压强与深度关系实验，用茶杯做大气压实验，用小药瓶做物体的浮沉实验，用水和玻璃做光的色散实验等，这样让课堂回归生活本色，充满生活的阳光，又为知识提供生活经验的背景，开拓了学生的创新空间。 相似文献
118.
119.
120.
经济转型主要是指技术转型、产业转型、增长方式转型、金融及经济体制转型的合成变动,其中主要是指由于技术进步导致的产业升级过程。这种转型是整个经济结构的提升,是支柱产业的替换,因而是一种阶段性质的变化或飞跃。 相似文献