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111.
吊装机床时,由于操作不正确,使电机底座三处断裂,无法正常工作。因位置特殊,不易修复及修复后保证精度,经过技术革新、攻坚克难,成功修复。  相似文献   
112.
单丽娜 《天津教育》2024,(2):144-146
<正>在新课标背景下,小学语文教师应当以提高学生的全面素养作为开展教学工作的重心,结合学生学习需求,针对语文知识进行大单元整合设计,帮助学生构建语文知识体系,促进学生综合发展。在实际教学中,教师应当明确单元主题,制定课堂目标;明确单元重点,整合单元内容;创新教学模式,提升教学效果;创设探究情境,深入解析主题;增设拓展活动,设置阅读任务;增强内外联动,打造综合环境。一、新课标背景下小学语文大单元整合教学的价值  相似文献   
113.
114.
115.
近几年来,很多职业中学以“生产实践”、“顶岗实习”的名义,把学生提前送向社会,少则提前几个月,普遍提前一年,有的甚至提前一年半。这种做法满足了家长,顺应了学生,又节省了培养费用,堪称一举多得,有人称为“职教特色”。其实这是一种自欺欺人、作茧自缚的行为,给原本举步维艰的职教事业播下了严重的后患,应当引起职教界及主管部门的高度重视。  一、职中学生提前就业现象的成因   1.迫于家长要求安排子女就业的无奈   在严峻、激烈的生源争夺中,为了生存,很多职校在中考前纷纷到初中去抢生源,发动教师学生深入考生家…  相似文献   
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117.
本文通过对例题的分析,介绍了极限分析法的物理思想、思维技巧和解题策略。  相似文献   
118.
面对新的媒体格局和舆论生态,如何充分发挥融合传播优势,创新有效地做好理论宣传工作,提高党的创新理论的亲和力、吸引力和感染力,让广大干部群众“真看真懂真信真用”,是新闻战线需要认真研究和解决的重要课题.2016年,重庆日报抢抓媒体深度融合契机,在充分挖掘党报理论宣传传统优势基础上,推出微信公众号“理论头条”.今年起,在公众号运营日趋成熟的基础上,重庆日报又适时上线“理论头条”移动客户端,构建起包括《重庆日报·理论版》、“理论头条”公众号和移动客户端在内的融合传播体系,致力于通俗化、大众化理论传播的探索与实践.  相似文献   
119.
无需争议,政策和市场的信号早已发出,媒体融合是发展大势.如同改革,顶层设计有了,接下来是摸着石头过河.媒体融合也要蹬过深水区,也要啃下硬骨头,肯定会遇上困难. 最难的,还是缺人才.有互联网思维、会互联网技术、懂互联网营销的人才,对传统媒体机构来说,肯定是个宝.问题是,这类人才往往不受传统媒体人待见. 媒体融合要“你中有我、我中有你”.搞不好媒体融合,很多时候就是因为新老媒体人“你不容我,我不容你”.很多传统媒体人对新媒体人才有排斥心理,觉得融合就是重新“分山头”“划地盘”,就是在抢占他们的利益.  相似文献   
120.
管理层次是指在组织职权等级链上所设置的管理职位的级数。授权是指如何将职权在组织中进行合理而有效的配置。授权方式主要包括通过参与决策授权、通过工作参与授权、通过承诺授权、通过改变组织结构授权等。目前授权难以实施的原因主要有管理者担心失去权力;员工担心获得权力和承担责任;企业环境存在阻碍等。在授权的过程中还应注意责任分解细化、权力授予受权者、授权检查与跟踪、授权终止与评估等要素。  相似文献   
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