一目十行,你也行     

李颖 《广东第二课堂》2005,(22)

一直都不太相信“一目十行”,即使有,恐怕世间也只寥寥几人。不过阅读速度却是可以锻炼出来的,东海一览网站(http://www.dhyl.cn)就是向我们介绍提高阅读速度方法的一个网站。这个网站还提供在线阅读速度测试,只要挑战“一目十行”,就可以知道自己究竟读得有多快。大家试试看吧。一个喜欢用文字、画笔描述生活情怀的少女,利用自己的插画本领,将自己的王国粉饰成游乐场,既有“kawaii”的插画、相片、贺卡和精品,亦有触动心灵的生活小品与少女日记,令人看后会心微笑。此外,性格酷似小丸子的带银公主,还在网站充当日语老师呢!若你喜欢电视金句或广告歌词,更要和带银公主来个约会。http://princessdiane.com/(带银公主游乐场)看到网站上那些PP的图片,真佩服摄影师的功力呀!虾米?那都是用Photoshop修出来的?好羡慕哦,如果我也会就好了。哈哈!还好,让我找到了PS联盟(www.photoshopcn.com),高手们手把手地教,让我也能成为个中高手。本栏责任编辑梁为一目十行,你也行@李颖  相似文献   

北京地区档案文化资源移动信息服务需求调查及启示     

叶莎莎  王巧玲  余武南 《北京档案》2016,(10):31-33

本文就档案界利用档案文化资源进行移动信息服务研究较少的现状,在结合调查结果的基础上,主要从移动信息服务形式、服务内容、技术开发等方面提出相应的措施。  相似文献   

全校有名的刘菁菁     

凯宁 《下一代》2006,(10)

《小学生日常行为规范(修订)》第十一条:课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。刘菁菁,学习成绩不是最拔尖的,连个芝麻点儿小干部也不是,也没有什么发明创造。可她在全校很有名,跟少先队大队长丁大力、文艺队小“歌星”杜娟娟一样有名哩。  相似文献   

网络教育传播的理论与实践探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

李颖 《中国成人教育》2006,(6):11-12

阐述网络媒体的含义和特征,介绍了网络媒体的功能,探讨了网络教育传播的模式。  相似文献   

微信伪健康信息的传播与治理     

李颖 《青年记者》2016,(8):73-74

根据腾讯公布的2015年业绩报告显示,截至2015年第一季度末,微信每日活跃用户达5.49亿,覆盖200多个国家,55.2％的用户每天打开微信超过10次,25％的用户每天打开微信超过30次. 微信已不单是一款手机应用软件,它已成为很多人日常生活不可缺少的工具.微信传播的健康养生信息尤受关注,例如“连吃三天大白菜可以防宿便”“放一颗洋葱在房间内可预防感冒”“滴血救命有三法”等,一经发布就引起大量点击和转发.  相似文献   

师专生“两课”课程学习偏好问卷调查分析     

彭强自正发  马洪波龙庆华 叶钦 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(5):71-73

本文通过对师专生"两课"学习偏好问卷调查结果的分析,认为在师专"两课"教学改革中需要注意以下问题:注重教学对象的实际与教学的切入点问题、注重"大课堂"与"小课堂"的结合问题、考试与考试方式的多样化问题。  相似文献   

数字环境下城乡青年健康信息搜寻行为研究   总被引：4，自引：1，他引：3  

李颖  杨伟娜  李媛 《图书情报工作》2016,60(12):115-123

[目的/意义] 从信息行为视角阐释城乡青年在健康信息领域的表征与原由,为相关管理部门制定政策与措施、医疗与网站等健康服务教育机构提升健康信息服务提供参考。[方法/过程] 采用半结构化访谈收集24位20-29岁河南省城乡青年的健康信息搜寻行为数据,考察数字环境下城乡青年健康信息需求动机、信息搜寻行为特点及异同,借助Nvivo对数据进行整理、编码和内容分析。从网络获取方式、手机与电脑使用体验差异、健康信息需求类别、搜寻途径、检索方式及平台选择等方面对城乡青年健康信息搜寻行为的共性与差异予以分析。[结果/结论] 与农村青年相比,城市青年健康信息需求范围更广泛、检索策略与平台选择多样化。论文提出城乡青年间“数字鸿沟”的存在可能引发“健康信息鸿沟”的风险,根源在于收入水平、受教育程度、信息技术使用能力等因素直接影响数字环境下网络接入、使用及信息化水平。  相似文献   

补阳还五汤加减治疗早期糖尿病肾病58例     

刘小菊  叶玉珠 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2008,9(9)

糖尿病肾病（DN）是糖尿病常见的严重并发症之一，严重影响着患者的预后，是导致慢性肾功能衰竭的主要原因，但目前对DN尚缺乏特效的治疗方法。我院对早期糖尿病肾病患者在口服降糖药或胰岛素治疗的基础上，合用中药补阳还五汤加味治疗，疗效满意，现报道如下。  相似文献   

黄冈方言的后加成分"着"     

叶楼高 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(1):15-16

在黄冈方言中,“着”可附在时间词或动词短语之后,构成具有动词性的“着”字结构,相当于“等到……以后再……”或“等到……再说”。成都方言“哆”字结构与黄冈方言“着”字结构性质相同,二之间可能存在一定的渊源关系。“哆”、“着”都不是“再说”衍生出来的;关于“着”的来源,杨永龙（2002）所说较为可信。  相似文献   

让数学课堂轻松起来   总被引：1，自引：0，他引：1  

李颖 《安徽教育》2005,(4)

一、营造宽松的课堂气氛 作为老师应努力营造一 种宽松、民主、愉悦的教学氛 围,以一种平和心境去面对每 一节课、每一个学生。这对提 高学生的学习兴趣非常重要。 人们常说微笑服务,面对十几 岁的孩子,老师是他们的长 者、他们的朋友,师生之间应 该相互宽容,在宽容中沟通, 在沟通中加深理解,在理解中 增加师生之间的信任。常言 道:亲其师,而信其道”。教学 中的微笑教学和启发教学结 合起来,让课堂气氛民主、活 跃,既有利于学生,又有利于 老师,老师教得轻松,学生学 得轻松。 二、创设良好的教学意境良好的开头是成功的一半,一节课开头的…  相似文献