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21.
爱默生说:“习惯是一个人思想与行为的领导者。”好的习惯带来的是正能量,坏的习惯惩罚的是负效应。“举一纲而万目张。”一个好的习惯让人受用一生。【经典案例】小草赛大树 一个人不管你想在哪个方面获得成功,也不管你能够获得成功的条件和环境有多么的好,如果你不能突破自我,那么,最终你的梦想和追求也只能“胎死腹中”。小学语文教学应让学生突破原有习惯,提升学生终身学习的能力。(《小草和大树》教学设计)1.课前预习,读通课文,标出课文中的主要人物,画出生字词,不懂的地方做上记号,自学生字词。2.导入:中国有“一门三学士”,外国有“文学三姐妹”,你知道吗?(讨论后出示作品简介和作者)  相似文献   
22.
通过PCI%的方法对一市售的新城疫Muktesw&r疫苗株的全长进行分段克隆,通过测序获得全长序列,该病毒全长为15186bp,将全长序列提交到NCBIGenBank中获得序列登录号为JF950509.将其与之前已提交到NOBI GenBank中的Mukteswar株全长序列(登录号为EF201805)比较,核苷酸序列有59处变异,各个蛋白的氨基酸序列总共有16处变异。序列的测定为进一步对Mukteswar抹的研究提供一个良好的平台。  相似文献   
23.
假如我告诉你,有一只体重达8600公斤的大鲸鱼可以跃过水面6.6米,并为你表演各种动作,我想你一定会发出惊叹,将这视为不可能的奇迹。而确实有这么一只创造奇迹的鲸鱼。这只鲸鱼的训练师向外界披露了训练的奥秘:在开始时,他们先把绳子放在水面下,使鲸鱼不得不从绳子上方通过,鲸鱼每次经过绳子上方就会得到奖励,它会得到鱼吃,会有人拍拍它并和它玩,训练师以此对这只鲸鱼表示鼓励。当鲸鱼从绳子上方通过的次数逐渐多于从下方经过的次数时,训练师就会把绳子提高,只不过提高的速度必须很慢,不至于让鲸鱼因为过多的失败而沮丧。生活中常有这样的情形,一般人都认为是不可能的事,它偏偏发生了,成为了可能。当然,这个可能是有前提的,比如那训练师对鲸鱼的特殊训练。请你以“可能”为话题,写一篇800字左右的作文,文体不限,文题自拟。  相似文献   
24.
研究生课程教学使研究生具备科学研究工作的学术素养,以培养研究生科研能力为最终目标,是高校建设“双一流”大学的关键环节。然而,随着近年来硕士研究生招生数量的不断增加,硕士研究生课程教学也出现了一些不可忽视的问题。为提高教学质量,针对当前教学模式进行了深入分析,指出了教学中存在的问题;并提出了解决方法,推出了“五维度三依托”的研究生专业课程与科研深度融合的教学模式,大大提高了教学效果。  相似文献   
25.
卢艳 《科技与管理》2006,8(3):130-132
企业作为经济社会的主体,肩负着推动经济增长、社会进步的重大使命。通过对企业产品创新全过程的分析,得出了技术知识和产品创新的双向互动关系。  相似文献   
26.
卢艳  LU Yan 《天津电大学报》2011,15(2):68-69,73
澳大利亚远程职业教育是典型的双重院校模式,课程种类繁多,学习质量高,学生来源广泛,并具有健全的管理体制。近些年来,随着电子信息技术的迅速发展,澳大利亚远程职业教育的方法和手段更为先进,在完善的管理体制下,逐步建立起适合现代远程职业教育特点的质量保障体系。这些都对我国远程职业教育的发展具有借鉴意义。  相似文献   
27.
卢艳 《考试周刊》2011,(82):30-30
专业教师的能力是影响职业教育质量和发展水平的一个关键因素,本文从不同层次分析了专业教师能力建设的五种途径和方法。  相似文献   
28.
卢艳  程雪连  李明慧 《教书育人》2012,(15):146-147
2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》确定了大学英语教学改革的思路和目标,明确提出"大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力",指明了大学英语听说教学的重要地位。《大学英语课程教学要求》还提出"无论采用何种形式,都要充分考核学生实际使用语言  相似文献   
29.
卢艳 《物理教学探讨》2004,22(11):35-36
在中学物理的教学中教师常会举一些例题,来巩固或考察学生对知识的掌握程度,提高学生的知识水平.其中,有些问题却是值得推敲的,但长期以来受思维定势的影响并没有引起教师的思考.本文举出常见的三个问题,以期引起教师的注意.  相似文献   
30.
CAD/CAM课程中学生创新能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
卢艳 《职业技术》2009,(8):50-51
本文主要阐述在CAD/CAM类课程教学中所面临的学生创新能力不足的问题,并给出了相应的解决方法。经过实践证明,在CAD/CAM课程中通过采用任务驱动式教学方法、创新性实训环节、改革课程考核等方面可以有效的提高学生的创新能力。  相似文献   
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