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191.
硫化氢是有毒气体,不适宜用常规仪器进行受热分解实验。因为常规仪器容量大,产生的气体多,而且未反应完的剩余物也多,对空气污染大。为此,我们将该实验改为微型实验。改进后稀酸用量仅为常规用量的百分之一,ＦｅＳ用量为常规用量的几十分之一。有效地减少了污染,且... 相似文献
192.
193.
金属硫蛋白是一类富含巯基与金属的低分子蛋白质,化学结构特殊,可被不良刺激、金属、激素等诱导合成。对金属硫蛋白的解毒;消除自由基和抵抗脂质过氧化;抗电离辐射;增强机体的应激能力和在机体微量原素的储存、运输和代谢中的作用等方面的研究进展作了综述,并对金属硫蛋白在临床医学、功能食品等方面的应用前景进行了分析。 相似文献
194.
为调查当前医学生群体的心理健康状况,了解抑郁情绪对医学生认知功能的影响,采用便利抽样法对河北医科大学等6所医学类高等院校的550名本科生调查。将经检验有效的451份问卷结果录入SPSS23.0建立实验所需数据库,发现抑郁检出率为67.4%,且抑郁对专注度与学习能力等认知功能的影响具有统计学意义（P<0.05）。得出的结论是：医学生普遍存在抑郁现象。与此同时,抑郁对专注力、学习专注度与学习能力等认知功能均存在影响。医学生应重视自身心理健康并积极自我调适,合理安排自身的学习和工作;学校与家庭也应加强对医学本科生的心理教育与引导,减轻抑郁发生率。 相似文献
195.
196.
马慧子苗萱王向荣刘美娟 《实验室研究与探索》2022,(9):223-228
为了解决当前统计学专业实验类课程中存在的重灌输轻实践、重课堂轻课外、重考核轻能力等问题,以价值塑造为顶层设计目标,结合成果导向教育(OBE)理念和混合式教学方法对统计学专业实验类课程教学模式进行了重构。以统计分析报告写作实践课程为例,从课程资源捕捉、教学模式升级、考核评价优化3个方面进行了改革探索。实践结果显示,改革后的实验教学模式可以有效地突破“教—学—考—用”在时间和空间上的限制,可以有针对性地提升统计学专业本科学生的实践应用能力,为实验类课程提供更为有效的教学思路与框架。 相似文献
197.
最近，在我校青年教师优课评比中，有一位青年教师执教《时、分的认识》，教学“分”时，提问学生：“一分钟有多长呢？”学生举手回答“1分钟有钟面那么长”“1分钟有人的脸那么长”……老师一下子懵了，不知如何处理才好。 相似文献
198.
澳洲TAFE办学模式经过多年的不断探索。已逐渐成熟，实践也充分证明了该体系的可操作性。本文分析了澳大利亚TAFE模式特点，探讨了它带给高职商务实训环节的强化作用。 相似文献
199.
200.
事情最终还是发生了。结婚三十三年又半载,并且一起度过三十四个情人节后(我把一开始那个情人节也算上了,因为那时在教会的情人节舞会上我完全被她吸引住了,尽管当时她正忙于与其舞伴翩翩起舞,压根没留意我),安妮塔和我遇到了棘手的问题——就"爱路长跑"而言。昨晚经过了以下这段对话后,我才渐渐明白到这个事实: 相似文献