浅论高等学校的创新教育与教师素质     

叶美萍 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(3):60-65

创新是高等教育发展的灵魂。高等学校作为高级人才的摇篮，如何培养能适应社会发展需要、具有创新精神、创新思维的人才，怎样按照新时期社会对人才的培养要求实施创新教育，提高教师创新素质是当前高等学校教师队伍建设的重要任务。  相似文献   

一位崭露头角的教坛新秀──记环县环城小学教师张桂莲     

刘钊  郭珍叶 《甘肃教育》1994,(3)

一位崭露头角的教坛新秀──记环县环城小学教师张桂莲刘钊，郭珍叶年纪不到３０岁的张桂莲，在短短的７年教师工作中，刻苦钻研，精心施教，已显露出优秀的教学才华。她是教语文的，而且一直带班。她带的班学生成绩优秀、纪律好，是师生和家长信得过的老师。１９８９年她...  相似文献   

关于《上山采蘼芜》一诗的思想——与周东晖同志商榷     

叶晨晖 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(1)

周东晖同志的《古诗〈上山采蘼芜〉新探》(刊《新疆师范大学学报》八一年一期)对历来说法——这首诗是批判故夫喜新厌旧,提出异议,认为这首诗是“反映汉代出妻制度的诗篇”。而诗中的女主人公为什么被出呢?主要是不生育,按照当时“七出”,即“不顺父母去、无子去、淫去、妒去、有恶疾去、多言去”的规定而被出。《宝鸡师院学报》八○年一期曾登载岳少峰《乐府古诗〈上山采蘼芜〉质疑》一文,也有同样的看法,可见周东  相似文献   

教学案例:这个两位数不只一个     

叶宝华 《教育科研论坛》2008,(10)

一、背景介绍在2008年温州市教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选考核课上,初中数学组的一位教师教学二元一次方程组应用题的复习一节。在这节课前面的30多分钟时间里,教师紧扣教学目标,在和学生进行有效互动的前提下,顺利地完成了二元一次方程组应用题的基础训练、  相似文献   

浅析宇宙速度     

叶玉琴 《中学教学参考》2012,(11):68-69

一、宇宙速度（v1、v2、v3）的含义在地面附近将物体以一定的速度水平抛射后：1.若抛射的速度比较小,物体（包括炮弹）将沿抛物线回到地面,此时物体的运动属于匀变速运动。2.若抛射的速度比较大,物体（洲际导弹）仍将沿曲线回到地面,但此时物体的运动不属于匀变速运动,因为运动过程中加速度的方向发生了改变。  相似文献   

《茅屋为秋风所破歌》教学设计     

叶素华 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)

一、教学三维目标 1.知识与能力 (1)有感情地朗读课文,了解本诗歌创作的历史背景 (2)理解诗歌内容,感知人物形象,体会诗人的情感.学习叙事抒情相结合的写法.  相似文献   

大学生学习适应性与心理控制源的关系研究     

叶莉莎  李成齐 《教育教学论坛》2012,(36):167-169

采用冯廷勇等人编制的《大学生学习适应量表》,内控性、有势力的他人及机遇量表对某高校260名不同年级的大学生进行调查以探究该高校大学生的学习适应水平以及心理控制源对学习适应水平的影响。研究结果表明:该高校学生学习适应水平较好,大一新生的学习适应性水平最高;担任学校工作的学生的学习适应性水平比不担任学校工作的适应性水平高;大学生学习适应性与内控性倾呈显著正相关,与有势力的他人、机遇以存在显著负相关。  相似文献   

高师院校实践能力培养的系统整合模式——以曲靖师范学院为例     

肖京林  代晶晶  叶宏光 《教育教学论坛》2012,(15):103-105

实践能力培养体系是一个多要素系统,它由目标要素、内容要素、形式要素、条件保障要素、管理与评价要素五个要素组成。本文应用系统论的思想方法,以高师院校学生实践能力培养为主线,把各要素按照教学规律科学地组合起来,以曲靖师范学院学生实践能力培养的建设经验为依据,以"加强理论,突出机能、强化实践、拓展素质、注重创新、完善评价"的指导思想,建立"理论与实践、校内与校外、课内与课外、教学与研究、管理与评价相结合"的新型高师院校实践能力培养的系统整合模式。  相似文献   

惠山泥人     

蒋露叶 《小学教学研究》2012,(27):58

惠山泥人是无锡三大著名特产之一,也是我最喜欢的工艺品。如果你要欣赏、购买惠山泥人,那就一定要到惠山古镇来。瞧,用黄山石铺成的街道旁,一家家古色古香的泥人店呈现在眼前,店里摆满了各式各样的泥人。走近细看,泥人形态各异、栩栩如生,有头顶西瓜  相似文献   

正念减压疗法的神经机制及应用研究述评     

余媚  严由伟  林荣茂  岑瑞庆 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(6):209-216

正念减压疗法(Mindfulness-Based Stress Reduction,MBSR)是一种通过系统的正念冥想训练,减轻个体压力,加强情绪管理,进而提高个体心身调节能力,促进个体临床适应性的自我管理方法。研究表明,正念减压疗法能够增强机体大脑额叶区域θ波的活动,激发注意、情绪等相关脑区的活动水平,提高左颞上回和右侧海马等区域的灰质密度。正念减压疗法经常被应用于慢性疼痛、高血压以及一些精神疾病的康复辅助治疗,同时也应用于正常个体的心身保健。但是,正念减压疗法的过往研究还存在某些局限性,今后宜进一步完善实验方法,明确作用机制,以期在社会生活中发挥更大的作用。  相似文献