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数字化时代出版业还自能封我闭多久□其蒙曾经有相当长的一段时期,我们习惯于用生产关系的变化来划分人类社会的发展阶段,却忽视了生产力在人类社会发展中的决定性作用。而当人类社会在工业文明之后,出人预料地进入信息社会的时候,我们才猛然醒悟：人类社会的发展本来... 相似文献
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曾经有相当长的一段时期．我们习惯于用生产关系的变化来划分人类社会的发展阶段,却忽视了生产力在人类社会发展中的决定性作用。而当人类社会在工业文明之后,出人预料地进入信息社会的时候,我们才猛然醒悟：人类社会的发展本来就不以人的意志为转移。邓小平说科学技术是第一生产力,在强调生产力作用的同时,强调了生产力中知识的作用。 相似文献
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世界上大致有两种媒体,一种是枪手媒体,一种是非枪手媒体。两者都面向大众,但有明显区别,枪手媒体“识时务”,非枪手媒体则显得“少根筋”。 相似文献
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“当枪手,很丢人么?“我不知道,但我知道:笑到最后的,总是非枪手媒体。世界上大致有两种媒体,一种是枪手媒体,一种是非枪手媒体。两者都面向大众,但有明显区别,枪手媒体“识时务“,非枪手媒体则显得“少根筋“。枪手媒体,谁的枪手?应该不止一种,比如某些特殊利益集团的枪手:明里暗里(往往是暗里)为维护某些特殊利益集团的利益说话,当然也得到好处,赞助、广告之类。 相似文献
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"匠之国"--看到日本人这样说自己,我受刺激了. 日本驻华大使馆寄来的<越洋聚焦--日本论坛>7月号,最后一篇是<复苏的匠之国·日本>.文中,日本经济产业省事务次官北畑隆声说:日本的强大之处,日本竞争力的出发点,在于"精益求精的制作工艺".他分析,日本具有"以精心制造为乐"的国民性,日本人都有与工匠相通的那种精益求精的执著精神--"最高的愉悦是能够快乐地做活儿".日本一直重视对中小学生的相关教育和实践活动,就是"为了让学生们感受到劳动的乐趣和尊贵". 相似文献
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我国古典词学政教批评的承传，主要体现在两个维面：政教批评在古典词学中的承传运用；政教之论在古典词学中的承传阐说。在第一个维面，由宋到明，词学政教批评的色彩较为淡薄，但发展到清代，不少词论体现出鲜明的政教批评的视点和色彩。在第二个维面，其承传阐说的内容主要围绕诗词同道，词的创作旨向要入乎雅正、合于风雅之义来加以展开。上述两个维面将古典词学政教批评的内涵展现了出来。 相似文献
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●评课堂教学目标的设定及达成
高建中：教学目标的设定除了考虑对课程标准的理解，对教材的把握，以及对教学策略的运用之外，应充分考虑到对学情的了解，以增强教学的针对性。 相似文献
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一、重活动形式,轻活动效果新课标给语文教学带来了新鲜的活力。课堂上,教师不必拘泥于"教参"上的标准答案,也不必受考试内容的拘束,手脚一放开,自然就有了一份潇洒,课堂形式也随之多样起来——演讲、小品表演、辩论会……层出不穷的授课方式,让语文课有了盎然生机。然而,这是否就会有好的教学效果呢?我们在参加语文教学交流活动时,常看见许多 相似文献