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11.
随着经济体制的转变和知识经济时代的到来,企业对信息工作越来越重视,大多数企业建立了企业信息管理机构,计算机、光导纤维通信、网络等技术逐渐得到了应用.为了解市场和技术信息、正确地指导生产、扩大销售,不少企业实现了计算机联网,有的已建立起了产品销售、售后服务、技术等信息库.这对于企业走向市场、提高经济效益、不断发展起到了重要的作用.但是,由于我国经济体制的转变刚刚起步,企业走向市场的快慢不同,信息管理水平也有明显的差异.与"国民经济信息化"的要求相比还有差距,存在一定问题.  相似文献   
12.
本文在分析电大系统形成性考核管理工作及存在的问题的基础上,阐述了建立基于B/S模式的形成性考核管理系统的优越性,讨论了系统的主要功能,体系结构,网络模型,数据库选择及开发技术等。  相似文献   
13.
本文由一磁学习题引出了其“题外问题”,并说明了其处理办法。  相似文献   
14.
落实“过程与方法”的教学是注的是学生旁听握知识、理解知识以及相互之间兵系的进程以及在这个过程中积累研究问题的方法,它落实的应谊是一种志展性、发散性的学习方式.这样我们的教学才会有生命力,才会有活力.  相似文献   
15.
在遵循股东利润最大化原则的前提下,公司董事在任何时期,而不仅仅只是在公司破产或濒临破产时,都应对公司既有的债权人承担一种间接义务。只有这样,才能在现行立法和合同权利之外给债权人利益以更多的关注,这样做非但不会降低公司运作的效率,反而更有利于公司的持续健康发展。  相似文献   
16.
吴凤玲 《今日科苑》2008,(2):222-223
"唐人选唐诗"作为唐诗的最早选本,它一方面反映着选家的文学批评观念,同时也反映着唐代的文学思想变化轨迹。本文试图将"选本"这一中国古代诗学的重要批评形态和诗类分析相结合,对盛中唐转变时期诗人审美心态的变化进行分析。  相似文献   
17.
中国古代文学课程中蕴含着丰富的人文资源,是弘扬中华优秀传统文化的重要载体,具有丰富的可挖掘的课程思政元素。但在课程思政实施过程中仍然存在教师开展课程思政意愿不强;课程思政目标不明确,缺乏针对性;教学方法单一,课堂活力不足;以及由于课程思政间接内隐的特点,难于有效评价等现实困境。对此,本研究提出主要基于以“学生为中心”的教学理念,强化教师育人意识,提升思政能力;在教学大纲中明确课程思政总目标及各主要章节的思政目标;利用混合式教学方式创设“全息”的思政教学场景,提升课堂活力;从学生和教师两个方面,以成效为导向明确思政评价指标,最终探索课程思政融入的有效路径。  相似文献   
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