全文获取类型
| 收费全文 | 405篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 239篇 |
| 科学研究 | 24篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 70篇 |
| 综合类 | 11篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 52篇 |
出版年
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 22篇 |
| 2013年 | 14篇 |
| 2012年 | 14篇 |
| 2011年 | 9篇 |
| 2010年 | 16篇 |
| 2009年 | 19篇 |
| 2008年 | 16篇 |
| 2007年 | 22篇 |
| 2006年 | 25篇 |
| 2005年 | 24篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 18篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 14篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1975年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1959年 | 6篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1956年 | 6篇 |
| 1955年 | 13篇 |
| 1954年 | 14篇 |
排序方式： 共有406条查询结果，搜索用时 421 毫秒
31.
32.
当伟大的齐达内以那曾经照亮地球上所有球场的光头，在116分钟时，突然一头撞向意大利的马特拉齐时，几乎预示了法国将遭遇不测——果然如是。欧洲拉丁派足球以很男人的方式，让这场世界杯决赛成为长久的历史性的话题。同时也宣示欧洲拉丁派跃登上世界杯这个地球上最耀眼的巅峰。 相似文献
33.
在一次家长会上,一位九年级学生的母亲提出:“现在就在课堂上公开跟孩子们讲述家庭生活,特别是关于夫妻之间那些不便公开的事情,是否为时过早?”针对她提出的问题,我反问道:“请告诉我,您和您的丈夫在家中是否常跟孩子们谈论有关男女青年间的相互关系,以及你们希望他或她将来有一个怎样的家庭一类的问题呢?”这位母亲答道:“当然不。” 相似文献
34.
比赛中犯规是常出现的,犯规的队员要离开场地到受罚席受罚。在受罚期间剩下的四名队员是比较吃力的。尽管是水平比较高的运动员,四个人还是弱于五个人,因此,比赛中,在以少数对多数的情况下需要有固定默契的战术来配合。一般说,受罚队力求拖延比赛时间,有时将冰球压在界墙上或把球打出自己的守区。总之,是要用全力来防守住自己的球门,直到人数相等。而对方队却相反,则利用受罚时间的机会,积极主动,猛烈的进攻,争取以人数优势来得分。我们对某些教练员提出这样一个问题: 相似文献
35.
东德现有五所大学和两所师范学院培养体育师资,莱比锡高等体育学校专门为体育协会和体育学校培养各项运动的专家,训练高级运动队。体育系毕业生要在四个学年内掌握两种专业:一是体育专业;二是法语、俄语、历史、生物学或文学专业。这样体育教师就能在身患慢性病或在受伤而不能上体育课的情况下,用 相似文献
36.
针对18-19岁三级跳远专项运动员所制定的训练方案主要在发展身体素质和提高运动技巧。身体形态和专项素质指标 18-19岁三级跳运动员的身高和体重指标应该在182±8 cm和73±3 kg的范围内(体重身高指数10-12)。素质测验成绩:从50cm高处三级跳10.90m-11.00m;10步助跑跳远7.00m-7.20m;10步助跑三级跳远15.00m-15.40m;全程助跑跳远7.30m-7.40m;60m跑6″7-6″8;100m跑10″9-11″1。全年训练总指标运动提高组第二学年的全年训练应达到300次课。基本训练内容的年总量应包括:越野跑和慢速跑250公里;全速跑60公里;3/4力量跑100公里;全程助跑跳远和三级跳 相似文献
37.
38.
39.
第二章 完善教育制度,消灭社会差别 苏联社会实施普及中等教育是消灭受教育方面的社会差别的重要步骤,扩大了各种类型职业教育的社会基础,至于高等教育,它使一大部分青年从社会的各个阶级和集团进入知识分子行列,进而积极促进各阶级和集团的接近和社会同一性的增长。同时,当存在一部分人主要从事脑力劳动而另一部分人主要从事体力劳动这种社会差别时,高等教育体系也起着一种社 相似文献
40.