非洲粮食产量波动时空格局的定量化研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

杨艳昭  吴艳娟  封志明 《资源科学》2014,(2)

本文采用经验模态分解方法,从洲际、区域、国家等多个尺度,定量分析了1980-2010年非洲粮食产量波动的时空格局,并通过比对粮食产量与粮食单产和播种面积的拟合度,探讨了近30年来非洲粮食产量波动的主要影响因素。结果表明:①1980年以来,非洲粮食产量总体呈上升趋势,短期波动以3年周期为主,长周期约为10年;粮食单产为非洲粮食产量短期波动的主要影响因子;②就各个地区而言,南非地区粮食产量短时间序列波动周期相对较长,为3.75年,并呈缩短趋势;其他各地区短期波动周期均在3年左右,与非洲整体波动水平相近;从长时间序列看,东非长周期时间序列最长,约10年,并呈变长趋势;南非地区次之,约为7.5年;北非和中非地区居末,约为6年;除北非粮食产量波动主要受播种面积影响外,其他地区多受粮食单产影响较大;③就国家水平来看,非洲约71.15%的国家粮食短时间序列波动周期在3年左右,与非洲整体水平相当;非洲绝大部分国家长时间序列波动周期低于10年,强于非洲整体水平;粮食产量水平越高的国家,其粮食产量的波动越小,反之亦然;占非洲耕地64.42%的31个国家粮食产量短期波动主要影响因子为粮食单产,少部分国家为播种面积。  相似文献   

论书法的阴阳辩证关系     

吴艳  郭纲举 《吉林省教育学院学报》2014,(9):8-9

＂阴阳＂是古代学者对宇宙万物的两种相反相成性质的概括。书法的传承和创作深受阴阳理论的影响,书法中蕴含着大量一擫一拓、一正一反、一阴一阳对立统一的关系。我们应在掌握书法与阴阳关联的基础上,明确碑帖结合、临创结合的阴阳辩证关系,以形成个人书法创作创风格。  相似文献   

吴艳风景油画作品选     

吴艳 《成人教育》2006,(10)

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浅谈如何精选课堂例题     

吴艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(9):53-54

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加强小学法制教育 有效遏制青少年犯罪     

吴艳 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):263-263

加强小学生的民主法制教育，增强他们的民主法制素质，是把他们培养成为“四有”社会主义事业建设者和接班人的必然要求，也是国家民主法制建设的长远方针和百年大计。同时，搞好了小学的民主法制教育，将会极大的促进千家万户乃至全社会民主法制教育水平的提高，具有广泛的社会意义和长远的历史意义。  相似文献   

小学低年级数学课堂练习设计的新探索     

倪志勇  吴艳 《小学数学教育》2017,(1):15-18

练习是学生学习活动中一个必不可少的组成部分,它是掌握数学知识、形成数学技能技巧、培养解决数学问题的能力、发展学生智力的重要手段,也是培养学生良好学习习惯、培养学生创新能力的重要途径。课堂练习是小学数学教学的重要内容之一,是进一步深入理解新知识、  相似文献   

纪念中俄两国科学院开展科技合作十周年          下载免费PDF全文

李俊雄  吴艳 《中国科学院院刊》2003,18(3):228-231,156

2002年是中国科学院和俄罗斯科学院开展科技合作十周年。1992年12月18日,俄罗斯科学院院长尤·奥西波夫院士率代表团访华,与我院领导在北京签署《中国科学院和俄罗斯科学院科学合作协定》。十年来,两院科学交流与合作广泛开展,交往日益增多。2002年,我院赴俄访问学者首次超过600人,是十年来派出人数最多的一年。经过多年的共同努力,两院科学家已建立起稳固的合作关系,不断取得重要的科研成果。1高层领导互访是推动双边合作发展的关键双方高层领导的直接接触对推动双边合作发挥了不可替代的重要作用。我院路甬祥院长等院领导都曾率代表团先后…  相似文献   

《信息资源管理》课程的教学探讨     

程鲁玉  吴艳  达新民 《信息系统工程》2011,(10):154-155

信息资源管理是信息管理与信息系统及相关学科的专业课,通过对信息资源管理课程的内容体系、教学方法如案例教学等以及教学资源建设方面的实践进行探讨,以期有效提高课程质量,形成课程建设的良性循环。  相似文献   

战略性新兴产业的评价与选择   总被引：16，自引：3，他引：13       下载免费PDF全文

贺正楚  吴艳 《科学学研究》2011,29(5):678-683

 一个国家或地区如何挑选一些产业作为战略性新兴产业加以扶持和发展,时下有非常重要的意义。因此需要建立一套评价战略性新兴产业的指标体系和评价模型,以此对战略性新兴产业进行评价与选择。首先结合战略性新兴产业的四个特点遴选了评价指标,其次采用Weaver-Thomas产业评价模型进行评价与选择,最后以湖南为例,对该省的战略性新兴产业评价与选择进行了实例分析。  相似文献   

大学生就业的影响因素调查分析     

吴艳  罗小燕 《考试周刊》2014,(35):150-151

大学生就业难既受"大众化教育"背景、社会性别观念、家庭背景等社会环境因素的影响,又与大学生个人择业期望过高和职业能力不强等个人因素有关。大学生应该通过培养沟通交际能力、完善知识结构、加强社会实践等途径不断提高自身就业能力。  相似文献