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旅游资源是提供人们从事游览、观赏、学习、享受的对象。本文在列出不同学者对旅游资源不同定义的基础上，归纳总结其共性，并由此详细的对平和县的旅游资源进行分类与简介，最后略谈了一些开发构想。 相似文献
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吴金花 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
综合实践活动课程是我国基础教育课程体系的结构性突破，它尊重每个学生的独特个性和具体生活，为每个学生的充分发展创造空间，洋溢着浓郁的人文精神，体现着鲜明的时代特色。纵观综合实践活动的实施，静心反思，感悟颇多。 相似文献
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目前语文阅读教学中对文章主题的解读存在两种情况：一种是教师照搬教学参考书上的答案。一种是教师自己概括。在考试中．教师的答案似乎是唯一的标准选择,学生奉为金科玉律。这就严重束缚了学生主体思考、丰富想象、理性判断等,在这种主题理解的单一化中作品的艺术魅力丧失殆尽。 相似文献
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吴金花 《四川师范学院学报》2009,(1):61-66
本文在考察时间介词“待”的产生时间及其在近代汉语中的使用情况的基础上,进一步深入地探讨了时间介词“待”的产生过程及其演变消失的原因。 相似文献
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吴金花 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
板图教学具有挂图、PPT课件所不具有的独特优势。边讲边画的板图教学方法,可以使得某些复杂的地理问题简单化,突出教学的重点;由于讲绘同步,板图教学的具体过程灵活多样,可以激发学生学习地理的兴趣;在使用板图教学过程中,可结合多媒体教学的优势,将抽象的问题形象化,起到强化理解的作用。 相似文献